釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海島飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個
 
 系統(tǒng).
(2)這里屬于生產(chǎn)者的有
 
,屬于消費者的有
 

(3)植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于
 

(4)蝦吃藻、魚蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條
 
分析:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,由生物成分和非生物成分組成.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.生物部分包括生產(chǎn)者---植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費者---動物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無機(jī)物).
解答:解:(1)一個島嶼上,生物與環(huán)境形成的整體可以看作一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)生產(chǎn)者指綠色植物,能夠通過光合作用,將無機(jī)物合成有機(jī)物,為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者指各種動物.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(4)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者由于食物聯(lián)系而形成的鏈條.起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者、次級消費者、…高級消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.此處的食物鏈?zhǔn)牵涸濉r→魚→鳥→蛇.
故答案為:(1)生態(tài);(2)山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻;海鳥、蛇、蟲、魚、蝦;(3)太陽能;(4)藻→蝦→魚→鳥→蛇.
點評:回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的概念以及食物鏈的寫法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海島飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個
生態(tài)
生態(tài)
系統(tǒng).
(2)這里屬于生產(chǎn)總者的有
山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻
山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻
,屬于消費者的有
海鳥、蛇蟲、魚蝦
海鳥、蛇蟲、魚蝦

(3)植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于
太陽
太陽
能.
(4)島上海風(fēng)強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的
B
B

A、反應(yīng)   B、適應(yīng)   C、變異
(5)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條
食物鏈
食物鏈

(6)水生動物和陸生動物的呼吸方式不同,魚用腮呼吸而蛇和鳥則用
呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海島飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個______系統(tǒng).
(2)這里屬于生產(chǎn)總者的有______,屬于消費者的有______.
(3)植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于______能.
(4)島上海風(fēng)強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______.
A、反應(yīng)  B、適應(yīng)  C、變異
(5)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條______.
(6)水生動物和陸生動物的呼吸方式不同,魚用腮呼吸而蛇和鳥則用______呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海島飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.

(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個 __________ 系統(tǒng).

(2)這里屬于生產(chǎn)總者的有__________________________ ,屬于消費者的有 __________

(3)植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于 __________ 能.

(4)島上海風(fēng)強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的 ____ 

A、反應(yīng)   B、適應(yīng)   C、變異

(5)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條 __________ 

(6)水生動物和陸生動物的呼吸方式不同,魚用腮呼吸而蛇和鳥則用__________ 呼吸.

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科目:初中生物 來源:2013年湖南省懷化市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海島飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個    系統(tǒng).
(2)這里屬于生產(chǎn)總者的有    ,屬于消費者的有   
(3)植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于    能.
(4)島上海風(fēng)強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的   
A、反應(yīng)   B、適應(yīng)   C、變異
(5)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條   
(6)水生動物和陸生動物的呼吸方式不同,魚用腮呼吸而蛇和鳥則用    呼吸.

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