13．下列腔腸動(dòng)物中，生活在海洋中的是（　�。�
A．海蜇、珊瑚蟲(chóng)、�？�B．水母、�？⑺�
C．珊瑚蟲(chóng)、水母、水螅D．水螅、海蜇、海葵

分析 腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．

解答 解：腔腸動(dòng)物有的生活在海水中，如水母，海葵、海蜇、珊瑚蟲(chóng)等．有的生活在淡水中，如水螅．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確腔腸動(dòng)物的生活環(huán)境即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．隨著全面二孩政策的正式實(shí)施，不少家庭萌生了生育二胎的想法，女性從35歲以后進(jìn)入生育力減退的加速期，無(wú)論是自然受孕能力還是輔助生育受孕機(jī)會(huì)均明顯下降，“試管嬰兒”一時(shí)成了人們熱議的話(huà)題，下圖甲表示人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程，圖乙為人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說(shuō)法不完全對(duì)，其實(shí)試管嬰兒是指A和卵細(xì)胞結(jié)合成C受精卵的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是圖乙中[1]子宮．
（2）B是卵巢D表示受精過(guò)程，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是輸卵管．
（3）胎兒同過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩，可見(jiàn)母體的懷孕過(guò)程不容易．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定，“國(guó)家提倡”“18-55周歲”的健康公民自愿獻(xiàn)血，人體最常見(jiàn)的是ABO血型系統(tǒng)，輸血時(shí)，一般情況下以輸入“同型血”為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)中，屬于健康的生活習(xí)慣的是（　�。�
A．經(jīng)常去游戲廳打游戲B．一直所在沙發(fā)上看電視
C．喜歡的零食就多吃D．注意科學(xué)用腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為植物嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）嫁接屬于無(wú)性（有性、無(wú)性）生殖，這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能保持接穗的優(yōu)良性狀
（2）①是指接穗②是指砧木
（3）確保接穗成活的關(guān)鍵因素是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
（4）水蜜桃甜，毛桃酸，將水蜜桃的①嫁接到毛桃的②上，結(jié)出的成熟果實(shí)，其味道是甜，若水蜜桃甜（AA），毛桃酸（aa），則成熟果實(shí)的基因組成是AA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中會(huì)有蛻皮現(xiàn)象，蛻的皮是外骨骼．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．檢驗(yàn)蛋白質(zhì)和維生素C的試劑分別是（　�。�
A．雙縮脲試劑和酒精B．加碘的淀粉溶液和雙縮脲試劑
C．雙縮脲試劑和加碘的淀粉溶液D．碘酒和雙縮脲試劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)澳洲網(wǎng)2015年6月1日?qǐng)?bào)道，澳大利亞的流感季已經(jīng)到來(lái)，這比往年提前了許多．而負(fù)責(zé)測(cè)試的專(zhuān)家也警告稱(chēng)，2015年的流感疫情嚴(yán)重程度也高于往年．預(yù)防流感最好的方法是接種流感疫苗．科學(xué)家為了驗(yàn)證流感疫苗的效果，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組
②處理：
A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒
B組：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率低，（選填“高”或“低”），則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，可設(shè)置重復(fù)組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類(lèi)型屬于特異性免疫．
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群．
④在某個(gè)流感高發(fā)區(qū)，有人突發(fā)疾病倒地不起，這種情況應(yīng)首先撥打120，然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救．

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