在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)（　　）
A、盡量稀疏，留出空地，有利于農(nóng)作物接受陽(yáng)光B、盡量密植，提高單位面積的種植量來(lái)提高產(chǎn)量C、進(jìn)行密植，讓陽(yáng)光照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物間相互遮光D、合理密植，讓陽(yáng)光盡量多地照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物之間不相互遮光
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)新疆地區(qū)晝夜溫差大，所產(chǎn)瓜果很甜，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、白天光照強(qiáng)，光合作用旺盛，夜晚溫度低，呼吸作用強(qiáng)烈，儲(chǔ)存有機(jī)物少B、白天光照強(qiáng)，光合作用旺盛，夜晚溫度低，呼吸作用較弱，儲(chǔ)存有機(jī)物多C、白天光照強(qiáng)，光合作用較弱，夜晚溫度低，呼吸作用較弱，儲(chǔ)存有機(jī)物多D、白天光照強(qiáng)，光合作用較弱，夜晚溫度低，呼吸作用強(qiáng)烈，儲(chǔ)存有機(jī)物少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通遼郊區(qū)近年來(lái)在蔬菜種植方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益．大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)的什么限制因素（　�。�
A、光照B、空氣C、水D、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行立體種植，主要是為了（　�。�
A、提高農(nóng)作物對(duì)水分的吸收和利用B、提高農(nóng)作物的光合作用效率C、提高農(nóng)作物對(duì)土壤中肥料的利用率D、提高農(nóng)作物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用合理密植、立體種植等措施來(lái)創(chuàng)造最大的生物產(chǎn)量，這是在利用植物的（　�。┥憩F(xiàn)象．
A、運(yùn)輸水分B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施中對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利的是（　　）
A、合理密植B、中耕松土C、合理施肥D、大量施用化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)光合作用的原理，為了充分利用陽(yáng)光，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線題．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響）．表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問(wèn)題是（　�。�
光照排出的水滴數(shù)（個(gè)）
  紅光    26
  藍(lán)光    32
  黃光    2
  綠光      l
A、不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影
B、不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響
C、不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響
D、不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案