科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮溫度對水滴排出的影響）．表中所示的是相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問題是（　�。�
光照排出的水滴數(shù)（個）
  紅光    26
  藍(lán)光    32
  黃光    2
  綠光      l
A、不同顏色的光對植物呼吸作用的影
B、不同顏色的光對植物光合作用的影響
C、不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響
D、不同顏色的光對植物水分吸收的影響
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)（　�。�
A、盡量稀疏，留出空地，有利于農(nóng)作物接受陽光B、盡量密植，提高單位面積的種植量來提高產(chǎn)量C、進(jìn)行密植，讓陽光照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物間相互遮光D、合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物之間不相互遮光

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科目：初中生物 來源： 題型：

一盆天竺葵、一只盛有濃NaOH溶液的燒杯、一只老鼠密封在一個透明的玻璃罩內(nèi)．此裝置放在陽光下，不一會，老鼠死了．引起老鼠死亡的主要原因是（　�。�
A、老鼠被天竺葵釋放的有毒物質(zhì)殺死B、NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性，老鼠受腐蝕而死亡C、裝置內(nèi)只有空氣，沒有食物，老鼠饑餓而死D、吸收了二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用，老鼠因缺氧而死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲裝置可以驗(yàn)證光合作用需要（　�。搜b置必須放在     環(huán)境中．
A、氧氣，有光條件B、水，無光條件C、二氧化碳，有光條件D、陽光，有光條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當(dāng)氣體充滿
1
2
試管時，用帶火星的小木條檢驗(yàn)該氣體，小木條復(fù)燃．說明該過程產(chǎn)生的氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

韭菜在光下生長是綠色，在無光或弱光下生長是黃白色．這說明葉綠素的形成條件是（　�。�
A、光B、溫度C、水D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

取四盆生長情況基本相同且良好的天竺葵，按下圖裝置．首先在暗處放置24小時．然后放在陽光下照射2-3小時，作實(shí)驗(yàn)備用材料．（注意在圖4中黑紙部分改必須是上下都遮光）然后摘下對比的葉片，用酒精溶解其中的葉綠體，再滴入碘液檢查其淀粉生成情況．你認(rèn)為取下邊裝置中的哪兩個天竺葵的葉片對比其淀粉生長情況是有意義的（　　）
A、裝置1與2B、裝置1與3C、裝置2與3D、裝置2與4

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，將來會發(fā)育成（　�。�
A、女性B、男性C、可能是男性，也可能是女性D、不可能是男性

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列例子中，最能說明消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是（　�。�
A、螞蟻吃蚜蟲的分泌物B、羊吃牧草C、狼吃兔子D、木耳從木頭中吸收養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊答案