【題目】腎單位中，完成重吸收功能的部位是（　�。�

A. 腎小球 B. 腎盂 C. 腎小管 D. 輸尿管

【答案】C

【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。因此腎單位中完成重吸收功能的部位是腎小管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家做的“渦蟲(chóng)對(duì)光的行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.渦蟲(chóng)在光照下舒展身體是先天性行為

B.渦蟲(chóng)見(jiàn)光收縮身體的行為屬于學(xué)習(xí)行為

C.渦蟲(chóng)在電擊時(shí)收縮身體的行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

D.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，下列不同于其他三項(xiàng)的生物成分是

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 光合細(xì)菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中與右心室相連的血管是（　�。�

A. 肺靜脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 主動(dòng)脈 D. 上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中a代表氧氣，組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力

B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過(guò)心臟一次，才能排出體外

C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的

D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腦和脊髓里，細(xì)胞體密集的部位是( )

A．白質(zhì) B．神經(jīng)中樞 C．灰質(zhì) D．神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實(shí)既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類(lèi)在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　�。�

A. 人和豬 B. 貓和老鼠 C. 水稻和稗草 D. 螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）


A.③是胰腺，其分泌的胰液中含有多種消化酶

B.④分泌的膽汁中不含消化酶，但能促進(jìn)淀粉的消化

C.蛋白質(zhì)在②中初步消化，在⑤中最終消化成氨基酸

D.脂肪在⑤中消化成甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案