【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________________;證據(jù)是____________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒實驗證明的是( )
A.在原始地球條件下,產(chǎn)生有機高分子物質(zhì)是可能的
B.在生命起源中,從無機小分子物質(zhì)合成有機小分子物質(zhì)的化學過程,是完全可能的
C.在原始地球條件下,產(chǎn)生嘌呤、嘧啶等有機小分子物質(zhì)是可能的
D.生命起源于有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述.回答以下問題:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)輕輕刮一下;③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中;④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
(1)請糾正敘述中的至少兩處錯誤:
a. b.
(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象,若要詳細觀察位于視野某個位置的某個細胞的結(jié)構(gòu),比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖,則應(yīng)將玻片轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用調(diào)節(jié)至物像清晰.
A.向上移動 B.向右移動 C.向左移動 D.向下移動
(3)使用生理鹽水的目的是 .
(4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究是研究和學習生物學的一種基本技能.下列是利用金魚藻進行的一些實驗探究活動和結(jié)果.
探究活動一 晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表,分析回答下列問題:
試管與燈的距離/厘米 | 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
探究活動二 用金魚藻探究能否凈化水質(zhì)的活動,設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表)(河水都是無污染的)
加河水的體積 | 加廢電池的數(shù)量及型號 | 加金魚藻的數(shù)量 | 放同樣小魚 | 小魚存活的時間 | |
A | 500毫升 | 不加 | 不加 | 1條 | 10天 |
B | 500毫升 | 1節(jié)5號 | 不加 | 1條 | 3天 |
C | 500毫升 | 1節(jié)7號 | 不加 | 1條 | 5天 |
D | 500毫升 | 1節(jié)5號 | 10克 | 1條 | 6天 |
E | 500毫升 | 1節(jié)5號 | 30克 | 1條 | 8天 |
結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,回答下列問題.
(1)在探究活動一中,實驗探究的環(huán)境因素是 , 收集到的氣體是 . 分析探究活動一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 .
(2)在探究二活動中,為探究廢舊電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇進行對照.該實驗設(shè)計中有明顯的不足之處是 . 分析表不B,D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是 .
(3)廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于污染,你對此提出的建議是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,錯誤的是( )
A. 都是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B. 都沒有細胞結(jié)構(gòu)
C. 都不能獨立生活 D. 都對人類有害
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