5．下列發(fā)明中，和蝙蝠有關(guān)的是（　�。�
A．雷達(dá)B．智能機(jī)器人C．薄殼建筑D．冷光

分析 仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，據(jù)此作答．

解答 解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ�；模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)．模仿人腦制造出了智能機(jī)器人，模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈．
故選：A

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，玉米是我區(qū)重要的糧食作物．如圖分別是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)對(duì)照及玉米的結(jié)構(gòu)層次圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲比乙多一種能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體．
（2）切洋蔥時(shí)的刺鼻味物質(zhì)存在于[5]液泡．
（3）細(xì)胞A形成細(xì)胞群B1-B4的過程a稱為細(xì)胞分化；據(jù)形態(tài)可推測(cè)，B2屬于輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，由細(xì)胞體和突起組成
B．脊髓只具有反射功能
C．小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善
D．人喝醉了酒，走路搖晃．站立不穩(wěn)，說明酒精已麻痹了小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．具有外骨骼是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A．蝦B．蟹C．臭蟲D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人們常用“小肚雞腸”來形容那些心胸狹窄、氣量小的人．事實(shí)上，鳥類的直腸都很短，這對(duì)鳥類生活的最主要的意義是（　�。�
A．有利于減少熱量散失B．有利于及時(shí)排出毒素
C．有利于較快吸收營養(yǎng)物質(zhì)D．可及時(shí)排出糞便，減輕體重

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)非常重：要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．關(guān)于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑敘述，正確的是（　�。�
A．母體→臍帶→胎盤→胎兒B．母體→胎盤→臍帶→胎兒
C．母體→胎兒→胎盤→臍帶D．母體→胎兒→臍帶→胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青少年正處在生長發(fā)育旺盛的時(shí)期，需要多種營養(yǎng)物質(zhì)．下列圖中能代表合理膳食的各種食物配置比例是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．盆載的蕨類植物可以用來觀賞，把它放在什么地方好（　�。�
A．背陰，多澆水B．朝陽，少澆水C．朝陽，多澆水D．背陰，少澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．地震中長時(shí)間被埋的幸存者被救出時(shí)，最急需的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．水B．糖類C．維生素D．蛋白質(zhì)

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