【題目】請(qǐng)根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答問題:

1該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是:1→3→2→ →6→5用圖中的數(shù)字排列。

2將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。

3用黑紙片將幾片葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,其余的葉片不夾黑紙片,這樣做的目的是設(shè)置

4在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝置7用來溶解葉片中的葉綠素和裝置6用來檢驗(yàn)淀粉產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)材料依次是

【答案】17;4;

2將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡;

3對(duì)照實(shí)驗(yàn);

4酒精;碘液

【解析】

試題分析:綠葉在光下能制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片的變化葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉

1該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是:黑暗處理1→照光實(shí)驗(yàn)3→折下葉片2→脫色處理7→漂洗4→滴加碘液6→顯色變藍(lán)5。

2實(shí)驗(yàn)前,首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存

3實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行對(duì)照。葉片的遮光部分作為實(shí)驗(yàn)組,不遮光的部分作為對(duì)照組,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用將植物放在陽光下數(shù)小時(shí),是為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用。

4葉綠素能夠溶于酒精,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝置7用來溶解葉片中的葉綠素的實(shí)驗(yàn)材料是酒精;向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉,裝置6用來檢驗(yàn)淀粉產(chǎn)生的材料是碘液

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1若圖一表示呼吸作用,則 _。

2若圖一表示光合作用,則 ;植物獲得的主要部位是根尖的 。

3細(xì)胞內(nèi)變藍(lán)色的部位是圖二中的[ ] 。

4若將圖一的裝置放在暗處一晝夜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),置于顯微鏡下觀察,結(jié)果 _。

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2種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 選填圖四中的字母。

3春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 選填圖四中的字母。

4綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的。請(qǐng)書寫光合作用過程表達(dá)式:

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題:

1探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇 兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。

2探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為 的種子。

3該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 ,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

4今年四月下旬開始,我國南方出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實(shí)驗(yàn)裝置中,編號(hào)為 的種子所處的條件與此相當(dāng)。

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C.草履蟲主要以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食

D.草履蟲能獨(dú)立生活,但不能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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