【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問題．

（1）圖中[_]________里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說明此卵是________卵，而且________已經(jīng)開始．

（2）既能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[_]________；貯存空氣供給氧氣的是________

（3）鴿卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿，這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受____影響比較大．

【答案】1 胚盤 受精 胚胎發(fā)育 8 卵白 氣室 溫度

【解析】

觀圖可知：1胚盤，2卵殼膜，3卵黃系帶，4卵殼，5氣室，6卵黃，7卵黃膜，8卵白。

（1）卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，因此圖中胚盤處色濃而略大，說明此卵是受精卵，而且胚胎發(fā)育已經(jīng)開始。
（2）8卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)；減少震蕩，其保護(hù)受精卵和緩沖的作用。氣室--貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸。
（3）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度的影響比較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲，乙、丙分別表示某一植物的一段枝葉、芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析回答問題：

（1）認(rèn)真分析甲、乙、丙三圖，其中圖甲中的①和②來源于_____（填序號）。如果將圖甲中的③結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與圖_____相似。

（2）對比圖丙的種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是_____。

（3）某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C、D四個燒杯中分別放置等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

B

濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

C

濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

D

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

①要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用_____兩套裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

②每組只用一粒種子可以嗎？原因是什么？_____。

③若B組的種子中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是_____。

④通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B是_____，①是_____．

（2）圖中與C相通的血管是_____ （填序號）．

（3）圖中使血液只能沿著一定的方向流動，不能倒流的結(jié)構(gòu)是_____ （填序號）．

（4）在心臟的各個腔中，心壁肌肉較厚的是_____ （填序號）．

（5）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，血液從圖中D出發(fā)到達(dá)A的循環(huán)叫做_____循環(huán)．在該循環(huán)中，血液在毛細(xì)血管網(wǎng)處和_____進(jìn)行物質(zhì)交換，使血液由_____血變成_____血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是原產(chǎn)于南美的一種糧食作物，現(xiàn)在我國北方地區(qū)廣泛種植。圖甲是玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是玉米種子萌發(fā)過程示意圖，請據(jù)圖完成下列問題。

（1）玉米種子的[]______內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠滿足種子萌發(fā)所需能量。

（2）不論菜豆種子還是玉米種子，它們的主要部分都是______。

（3）圖乙中的[⑥]是由圖甲中的[]______發(fā)育來的；為了促進(jìn)圖乙中[⑦]的生長，應(yīng)該多施加含______無機(jī)鹽。

（4）在測定種子的發(fā)芽率時，隨機(jī)選取了1000粒玉米種子，在適宜的條件下培養(yǎng)，最后有20粒種子沒有萌發(fā)，則這一批種子的發(fā)芽率為______；20粒種子沒有萌發(fā)的原因可能是______（寫一條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的數(shù)量關(guān)系，下列說法正確的是（ 　�。�

A. 若乙被大量捕殺，則短時間內(nèi)丙的數(shù)量會增加

B. 只有甲、乙、丙、丁無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某同學(xué)為“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的玻片標(biāo)本”而進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)步驟，圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的兩個視野，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是[___________]，該實(shí)驗(yàn)做成的玻片標(biāo)本是屬于臨時____________。

（2）甲圖中步驟②滴加液體的目的是_________________________。

（3）圖乙從視野Ⅰ到視野Ⅱ要經(jīng)歷以下步驟，正確的操作順序是_________________。

A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 向左移動玻片標(biāo)本 C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D. 換較大光圈、凹面鏡

（4）圖乙中的視野Ⅱ右下方有一氣泡，出現(xiàn)該氣泡最可能的原因是圖乙的步驟[ ___]操作不當(dāng)引起的，若要讓該氣泡最快移出視野，應(yīng)往________方移動玻片標(biāo)本。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有 ____ 和種皮。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有_____片，而玉米種子的子葉一片，玉米種子中有_____，而菜豆種子中沒有。

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同步練習(xí)冊答案