【題目】如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問題。
(1)圖中共有______條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______。
(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是______。
(4)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象,興趣小組向有關(guān)部門建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)分解掉,或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣,那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣,或者分解“生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何影響?______。
【答案】2 生產(chǎn)者 捕食 蛇 分解者 捕蛙會(huì)使蛙的數(shù)量減少,昆蟲由于天敵減少而大量繁殖,農(nóng)作物會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,而導(dǎo)致減產(chǎn)
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%~20%。
在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)圖中共有2條食物鏈:植物→鼠→蛇,植物→昆蟲→蛙→蛇,植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。蛙是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須間接以植物為食,蛙屬于消費(fèi)者。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系形成食物鏈。從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,圖中的蛙和昆蟲的關(guān)系屬于捕食關(guān)系。
(3)有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是蛇,所以如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是蛇。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。植物能通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,為其他生物提供食物和能量,屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接以植物為食,屬于消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,或者分解“再生纖維共混膜”促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán),在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。
(5)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,蛙捕食昆蟲,農(nóng)民捕殺了蛙,捕蛙會(huì)使蛙的數(shù)量減少,昆蟲由于天敵減少而大量繁殖,農(nóng)作物會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,而導(dǎo)致減產(chǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈費(fèi)秤測(cè)得重為50克,光照6小 時(shí)后,測(cè)得重為45克,重量減少的主要原因是( )
A. 蒸騰作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的黃毛與羊的白毛
B.金魚的泡眼和鯽魚的突眼
C.菊花的黃色和菊花的白色
D.水稻的直葉與小麥的卷葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( )
A. 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細(xì)胞
B. 二者體內(nèi)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都相同
C. 二者體內(nèi)組織的種類都相同
D. 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物兩種不同類型的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答問題。
(1)圖甲是______細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是______細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞共同點(diǎn)是都具有[C]細(xì)胞______、[D]細(xì)胞______和[B]細(xì)胞膜,在細(xì)胞質(zhì)中都具有[F]______。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴弦号輧?nèi)的______中含有較多的糖分。細(xì)胞能夠選擇性的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,這是______的功勞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠眼蟲是一種長(zhǎng)梭形、綠色的動(dòng)物,可用來(lái)監(jiān)測(cè)水污染,它屬于單細(xì)胞動(dòng)物.單細(xì)胞動(dòng)物的特征是( 。
A.都生活在水里
B.都是營(yíng)寄生生活的
C.個(gè)體較大
D.由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖“金蟬脫殼”的有關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A. 這種蛻皮現(xiàn)象是金蟬特有的
B. “金蟬脫殼”是蛹到成蟲的過(guò)程
C. 脫去的“殼”是金蟬的外骨骼
D. 金蟬的“殼”能隨身體長(zhǎng)大而生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù) | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實(shí)驗(yàn)組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對(duì)照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的_________________等。
(2)在圖中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái)。_______
(3)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____________________。
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