【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關分析錯誤的是( )

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進行光合作用 D. bc段光合作用強于呼吸作用

【答案】C

【解析】圖示中a點放出氧氣為0,但能消耗氧氣,說明a點植物進行呼吸作用而不進行光合作用,A正確;
b點為零界點,光合作用放出的氧氣與呼吸作消耗的正好相等,也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等,B正確;
曲線ab段表示綠色植物進行光合作用,但是不如呼吸作用消耗的氧氣多,C錯誤;
bc段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強釋放的氧氣增多,表示隨著光照強度增加,光合作用增強.但植物進行呼吸作用照常進行,只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是健康成年人腎臟形成尿液過程圖,據(jù)圖進行的下列說法中,錯誤的是( )

A.圖中標號1,2,3所示結構共同組成腎臟的基本單位
B.圖中a、b處的生理過程分別是濾過作用和重吸收作用
C.圖中結構[2]內(nèi)的液體叫原尿,[5]內(nèi)的液體叫尿液
D.與[1]內(nèi)液體相比,[3]內(nèi)液體中尿素含量大大降低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,不正確的是

A合理膳食,按時用餐 B不挑食,不偏食,不暴飲暴食

C預防食物中毒 D多吃肉類少吃蔬菜瓜果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的

A根冠 B分生區(qū) C成熟區(qū) D伸長區(qū)

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【題目】下列敘述中,不屬于生物基本特征的是

A都能生長和繁殖 B都具有應激性

C都能進行新陳代謝 D都具有細胞結構

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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料,下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗,實驗結果如表所示.請分析回答下列問題:

實驗組別

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型
及數(shù)目

灰身

101

75

51

黑身

0

25

49


(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為性狀.
(2)根據(jù)第組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷身為隱性性狀.
(3)若相關基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:

以上遺傳圖解說明,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著代代相傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在吃玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)有缺粒現(xiàn)象,其原因主要是

A水分不足 B傳粉不足

C光照不足 D營養(yǎng)不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是菜豆種子和玉米種子的結構圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)菜豆種子和玉米種子的相同點是都有 ____________ 。萌發(fā)過程中最先突破種皮的是[] ______ .萌發(fā)后將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[] ______ 。

(2)種子的生命力比蕨類植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強,壽命也長,是因為菜豆種子的[] ______ 和玉米種子的[] ______ 貯存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)檢驗玉米種子圖中[2]的主要成分是淀粉可用 ______。

(4)菜豆種子圖中[3]的作用是 ______ ,玉米種子圖中[ ] ______ 實際上是幼小的植物體,它將發(fā)育成植物體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的部位可能是( )

A. 腎小球 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 輸尿管

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