請閱讀以下資料,回答問題
鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒。
2011年3月,國務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護(hù)母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,你推斷資料中的村民所患的是           病。
(2)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響。
實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有             。將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。
(3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明                                    ;
                                                                   
(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
                                                                     。

(1)痛痛    (2)被污染的河水
(3)①污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
②A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響。(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)   
(4)宣傳環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水(言之有理均可得分)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湘潭)請閱讀以下資料,回答問題
鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn).近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒.
2011年3月,國務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%.今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護(hù)母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展.
(1)根據(jù)所學(xué)知識,你推斷資料中的村民所患的是
痛痛
痛痛
病.
(2)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味.該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響.
實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有
被污染的河水
被污染的河水
.將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.
(3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明
污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
;②
A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)
A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)

(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
宣傳環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水
宣傳環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧水縣一模)來自衛(wèi)生部消息:據(jù)WHO通報,截至北京時間2009年5月10日18時,全球共有29個國家和地區(qū)報告4379例甲型H1N1流感確診病例,其中49例死亡.請閱讀以下資料,回答問題:
資料一:研究發(fā)現(xiàn),此次疫情的病原為變異后的新型甲型H1N1流感病毒,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,可以在人間傳播.
資料二:5月9日上午11時,衛(wèi)生部接到世界衛(wèi)生組織駐華代表處通報,5月8日,自加拿大經(jīng)美國至日本的NW025航班上有3名日本乘客確診感染甲型H1N1流感,有部分同機乘客已轉(zhuǎn)機離開日本.經(jīng)查,其中有7名乘客于8日晚分別轉(zhuǎn)機抵達(dá)我國上海、北京.接到通報后,衛(wèi)生部立即通知有關(guān)省市衛(wèi)生部門緊急查找這些乘客.目前,這7名乘客已經(jīng)全部找到,分別在當(dāng)?shù)貙嵤┽t(yī)學(xué)觀察.
資料三:對甲型H1N1患者應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物.墨西哥東部韋拉克斯州的4歲男孩埃爾南德斯是墨西哥第一例被確診為感染甲型H1N1患者,埃爾南德斯經(jīng)過半個多月的治療已經(jīng)痊愈,恢復(fù)正常生活.
(1)甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣,結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(2)通過材料,按照傳播途徑來劃分,你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。
(3)資料二中的七名乘客,分別在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,這一做法在預(yù)防傳染病的措施中屬
控制傳染源
控制傳染源

(4)痊愈后的埃爾南德斯體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1病毒的
抗體
抗體
,不會被甲型H1N1再次感染,這種免疫屬
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?海南)隨著去年12月哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會的召開,“低碳”成為全世界最熱門的詞匯之一.2010年4月22日第41個世界地球日主題為:“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”.我省建設(shè)海南國際旅游島已上升為國家戰(zhàn)略,現(xiàn)在又以良好的生態(tài)環(huán)境作為突出優(yōu)勢,將大力推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的建設(shè).請閱讀以下資料,回答問題:
資料一:海南島氣候條件特殊,“四時;,長夏無冬”.年平均氣溫在24C左右;雨量充沛,年雨量在1600多毫米左右;年太陽總輻射量約110-140千卡/平方厘米,年日照時數(shù)為1750至2650小時,光照率為50-60%.
資料二:據(jù)2003年海南省環(huán)境狀況公報,全省野生維管柬植物有4600種,占全國的15%,其中海南特有種600種,被列為國家一級保護(hù)6種,國家二、三級保護(hù)42種;陸棲脊椎動物有566種,其中兩棲類有37種,占全國的18.8%;爬行類104種,占全國的33%;鳥類349種,占全國的30.7%;獸類76種,占全國的18.6%,其中21種為海南特有種;列入國家一、二類重點保護(hù)的野生動物有102種,省級保護(hù)動物32種.
資料三:我省森林總面積179萬公頃,森林覆蓋率54.5%,素有“天然氧吧”之稱.熱帶森林主要分布于五指山、尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、黎母山等林區(qū).我省將繼續(xù)加強林業(yè)建設(shè),增加碳匯能力.將二氧化碳儲存于生物碳庫是建設(shè)海南低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的積極有效途徑.通過實施熱帶雨林等天然林、沿海防護(hù)林和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工程,提高森林覆蓋率,進(jìn)一步增強海南林區(qū)作為碳庫吸收溫室氣體的能力.
資料四:我省有著豐富的熱帶植物資源,可發(fā)展生物物質(zhì)能源;有著豐富的風(fēng)能、太陽能、潮汐能,可發(fā)展清潔能源;還有發(fā)展?jié)撃軣o窮的海洋.目前,6萬噸生物柴油、東方風(fēng)  電、海口光伏發(fā)電等項目正抓緊建設(shè).
(1)從生態(tài)學(xué)的角度來分析:海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū)的植被類型屬于
熱帶雨林
熱帶雨林
.根據(jù)資料二,說明其顯著的特征是
動植物種類豐富
動植物種類豐富
.根據(jù)資料三,說明其主要功能優(yōu)勢是
碳~氧平衡能力強
碳~氧平衡能力強

( 2從“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”的角度來看,我省不僅有“綠色王國”之美譽,還有著十分豐富的可再生能源.從資料一和資料四可知,在發(fā)展清潔能源方面,我省風(fēng)能資源豐富,有利于開發(fā)
風(fēng)電
風(fēng)電
項目建設(shè);陽光充足,有利于開發(fā)
太陽能光伏
太陽能光伏
項目建設(shè).
(3)走進(jìn)“低碳生活”,你的行動是
節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.
節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:探究題

請閱讀以下資料,回答問題

鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒。

2011年3月,國務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護(hù)母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

(1)根據(jù)所學(xué)知識,你推斷資料中的村民所患的是            病。

(2)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響。

實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有              。將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。

(3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:

①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明                                     

                                                                    。

(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?

                                                                     

 

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