【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,某小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 | |
步驟一 | 用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的綠色植物和一杯NaOH溶液,密封 | 用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的綠色植物和一杯蒸餾水溶液,密封 |
步驟二 | 饑餓處理 | 饑餓處理 |
步驟三 | 照光若干小時(shí) | 照光若干小時(shí) |
步驟四 | 取一葉片脫色 | 取一葉片脫色 |
步驟五 | 將脫色的葉片滴加碘液觀察 | 將脫色的葉片滴加碘液觀察 |
結(jié)果 | A色 | B色 |
(1)請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
①在該實(shí)驗(yàn)中做饑餓處理的目的是_____。
②步驟四中對(duì)葉片脫色時(shí)使用的試劑是_____,原理是_____。
③步驟五中加碘液是為了檢測(cè)_____物質(zhì)。
④請(qǐng)你預(yù)測(cè)結(jié)果A_____,B_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了_____。
(3)光合作用的原料除了二氧化碳之外,還有_____,光合作用的產(chǎn)物是_____,光合作用的場(chǎng)所是_____。
【答案】將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 酒精 酒精能溶解葉綠素 淀粉 不變藍(lán) 變藍(lán) 二氧化碳是光合作用的原料 水 有機(jī)物和氧氣 葉綠體
【解析】
《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。
(1)①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把原有的淀粉運(yùn)走耗盡,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
②步驟四酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此,步驟四中對(duì)葉片脫色時(shí)使用的試劑是酒精,原理是酒精能溶解葉綠素。
③淀粉遇到碘就會(huì)變成藍(lán)色。葉片照光部分進(jìn)行了光合作用,有淀粉產(chǎn)生,滴加碘液變成了藍(lán)色。因此步驟五中向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否葉片生成了淀粉的物質(zhì)。
④滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘溶液,預(yù)期實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色,對(duì)照組變?yōu)樗{(lán)色。
(2)實(shí)驗(yàn)組的氫氧化鈉吸收二氧化碳,對(duì)照組的蒸餾水不吸收二氧化碳,可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組不變色,對(duì)照組變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
(3)光合作用指植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程,表達(dá)式:
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
所以光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在購(gòu)買(mǎi)罐裝食品時(shí),要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,原因是超過(guò)保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證,根本原因是( )
A.細(xì)菌會(huì)通過(guò)罐體進(jìn)入罐內(nèi)
B.食品中的部分真菌未能殺死
C.食品的營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化
D.食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的.圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)中的A指的是_____,圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過(guò)程,此過(guò)程中,膈肌和肋間肌的狀態(tài)是_____(收縮或舒張),肺內(nèi)氣壓_____(大于或小于)外界氣壓.
(2)圖(三)中1代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其成分的變化是_____含量增加.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)表明在原始地球上可以產(chǎn)生
A. 復(fù)雜的蛋白質(zhì) B. 小分子的有機(jī)物
C. 原始的生命 D. 小分子的無(wú)機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀,體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)分析回答:
基因組成 | 公牛的性狀表現(xiàn) | 母牛的性狀表現(xiàn) |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 無(wú)角 |
hh | 無(wú)角 | 無(wú)角 |
(1)某良種場(chǎng)用黑牛交配,產(chǎn)下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中____________色為隱性性狀;若用B.b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成分別是______________、____________。
(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是____________________。
(3)某農(nóng)科院利用棕色的公牛細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多少次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育,將來(lái)發(fā)育的小牛的性別是____________,體色是______________。
(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如表,現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無(wú)角小牛,則這頭小牛的性別為_______________,基因組成為______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鸚鵡羽毛有黃色和藍(lán)色之分,若用H表示控制顯性性狀的基因,b表示控制隱性性狀的基因,請(qǐng)據(jù)圖解回答問(wèn)題:
(1)親代鸚鵡的羽色都是黃色,后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象叫做______。
(2)根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推斷出,鸚鵡羽色相對(duì)性狀中______是隱性性狀。
(3)親代鸚鵡的基因組成是______,后代中黃色鸚鵡的基因組成有可能是______。若親代再繁殖一個(gè)后代,該個(gè)體是藍(lán)色鸚鵡的概率是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是( )
A. 2、3為上皮組織,具有保護(hù)作用
B. 4、6為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造有機(jī)物
C. 5為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D. 1為氣孔,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的條件”以后,郝學(xué)同學(xué)在家嘗試用綠豆生豆芽菜,你認(rèn)為在此過(guò)程中不需要考慮下列哪個(gè)條件?( )
A.水
B.溫度
C.空氣
D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì) ________(用圖中字母表示)的交換,其交換場(chǎng)所是________,物質(zhì)a濃度最高的部位是________
(2)②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做________.該過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________(填器官名稱).
(3)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過(guò)________和________兩個(gè)生理過(guò)程.
(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物.
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