【題目】下列四項(xiàng)中，正確表示了一條食物鏈的是：（ ）

A．陽(yáng)光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D．陽(yáng)光→玉米→鼠

【答案】B

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。在食物鏈中以生產(chǎn)者（植物）作為起點(diǎn)，以沒(méi)有被吃的動(dòng)物為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者，不能有非生物部分和分解者。選項(xiàng)A．D的食物鏈均是以陽(yáng)光作為起點(diǎn)是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)C沒(méi)有生產(chǎn)者，且箭頭指向也不對(duì)，所以是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王小明同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，老師告訴他：視野太暗，老師輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)了反光鏡視野就變亮了。老師這時(shí)選擇的是（ ）

A．凹透鏡 B．凹面鏡 C．平面鏡 D．凸面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 1是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)窩，共同圍成關(guān)節(jié)

B. 2是關(guān)節(jié)囊，使關(guān)節(jié)靈活

C. 3是關(guān)節(jié)腔，腔內(nèi)有滑液

D. 5是關(guān)節(jié)軟骨，使關(guān)節(jié)更加牢固

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 蝸蟲(chóng) B. 蚯蚓 C. 草履蟲(chóng) D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于________。

（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→______→蛇→____。

（3）圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)____________（填“減少”或“增加”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的________將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A不在同一組的動(dòng)物有___________(用代碼表示)。

（2）A體表有___________，可以起保護(hù)和支持作用，并能防體內(nèi)水分蒸發(fā)；C的呼吸器官是___________。

（3）適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應(yīng)的特征有____________。（至少兩點(diǎn)）

（4）圖中E所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都有___________的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類群中，種類最多的是（ ）

A. 魚(yú)類 B. 鳥(niǎo)類 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有個(gè)興趣小組做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，把蝗蟲(chóng)的頭部置于水中卻不能使它窒息，原因是（ ）

A. 蝗蟲(chóng)可以通過(guò)體表進(jìn)行呼吸 B. 蝗蟲(chóng)可以吸收水中的空氣

C. 蝗蟲(chóng)可以幾小時(shí)不呼吸 D. 蝗蟲(chóng)的氣門(mén)主要分布在腹部

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同步練習(xí)冊(cè)答案