【題目】有個(gè)興趣小組做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),把蝗蟲的頭部置于水中卻不能使它窒息,原因是( )
A. 蝗蟲可以通過體表進(jìn)行呼吸 B. 蝗蟲可以吸收水中的空氣
C. 蝗蟲可以幾小時(shí)不呼吸 D. 蝗蟲的氣門主要分布在腹部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)、脂肪 、糖類三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是 ( )
①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料②為生命活動(dòng)提供能量
③調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的物質(zhì)④儲備能量
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動(dòng)植物。請用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題。
(1)請根據(jù)這些動(dòng)植物的食物關(guān)系,用文字和箭頭畫出食物網(wǎng)。_______
(2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了這些動(dòng)植物之外,還應(yīng)有哪些成分? _____________________。
(3)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來。結(jié)果事與愿違,實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因。_____________________________________。
(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請?jiān)谙聢D中畫出牧草死亡后,細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線。
____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是中藥板藍(lán)根顆粒的說明書,下列說法正確的是 ( )
A. 超過2年時(shí)間就不可以服用 B. 服藥后病情未見好轉(zhuǎn)可加倍服藥
C. 以茶配合服藥,可以協(xié)助藥物吸收 D. 吃藥時(shí)可以干咽,不影響藥物效果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)骨骼肌是由[ ]______和[ ]______兩部分構(gòu)成,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析骨骼肌應(yīng)屬于______層次.
(2)關(guān)節(jié)是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分構(gòu)成,在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[]______中,對關(guān)節(jié)起潤滑作用.
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,[ ]______能使關(guān)節(jié)更具牢固性,[ ]______使關(guān)節(jié)更具靈活性.
(4)屈肘時(shí)[ ]______收縮,[ ]______舒張.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在學(xué)校邊上的小店買了一支“牛肉棒”,包裝袋上的產(chǎn)品信息如下表。請分析回答:
(1)根據(jù)包裝袋上的產(chǎn)品信息,小明買的“牛肉棒”有牛肉嗎?___________。但“牛肉棒”的顏色和口感都與牛肉相似,這是因?yàn)樯a(chǎn)時(shí)在面粉里加了________________;真正的牛肉棒應(yīng)由牛肉加工而成,牛肉中含有豐富的______________ ,人的生長發(fā)育及細(xì)胞更新都離不開它。
(2)購買包裝食品時(shí),從食品安全方面要關(guān)注________________(寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共有的主要特征的是( )
A.有口無肛門 B.身體成輻射對稱
C.體表有刺細(xì)胞 D.背腹扁平
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是從人的受精卵開始到組織形成過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中E過程表示_________,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加。
(2)圖中F過程表示_________,在這個(gè)過程中除一小部分細(xì)胞外,大部分細(xì)胞失去了分裂能力,其結(jié)果形成不同的組織。
(3)C的細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,具有保護(hù)、分泌等功能,是_________組織;D的細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)的功能,是_________組織。
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