【題目】下圖是心臟結構模式圖和血細胞形態(tài)模式圖,請據圖回答問題:
(1)甲圖所示心臟結構中,體循環(huán)的起點和終點分別是[ ]_________和[ ]___________。
(2)心臟有4個腔,其中肌肉壁最厚的是[ ]___________。
(3)圖中流靜脈血的血管主要有______________和______________。
(4)用顯微鏡觀察人血涂片,在同一視野中所見到數目最多的血細胞是______________。
(5)當人受到輕傷流血時,傷口會自動止血,這是血液中______________的作用。能吞噬侵入人體內的病菌,保護人體健康的是__________,能運輸氧氣和一部分二氧化碳的是________。
(6)下列人體細胞中,不含有細胞核的是 (_______)
A.組織細胞B.成熟的紅細胞C.白細胞D.神經元
【答案】B左心室 C右心房 B左心室 上下腔靜脈 肺動脈 紅細胞 血小板 白細胞 紅細胞 B
【解析】
由圖可知,圖甲代表心臟的結構示意圖:各部分的結構名稱為:A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主動脈、b肺動脈、c肺靜脈、d上腔靜脈、e動脈瓣、f房室瓣、g下腔靜脈。圖乙中A紅細胞、B白細胞、C血小板、D血漿,據此解答。
(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。所以體循環(huán)的起點和終點分別是B左心室和C右心房。
(2)左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠,需要的動力最大,因此肌肉壁最厚是B左心室。
(3)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各級毛細血管→全身各級靜脈→右心房,經過體循環(huán),動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體的各部分毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養(yǎng)料和氧供細胞利用,同時,把細胞產生的二氧化碳等代謝廢物運走。這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血;肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。血液流經肺部毛細血管網時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液。這樣,靜脈血就變成了動脈血。所以,心臟的左側流動的都是動脈血,右側流動的都是靜脈血。所以流靜脈血的血管有d上腔靜脈、g下腔靜脈,b肺動脈。
(4)血液包括血漿和血細胞,血細胞又包括紅細胞、白細胞和血小板。圖中各部分的結構名稱為:A紅細胞、B白細胞、C血小板、D血漿,紅細胞的數量最多。因此,用顯微鏡觀察人血涂片,在同一視野中所見到數目最多的血細胞是紅細胞。
(5)在血液中,紅細胞的作用是運輸氧和一部分二氧化碳;白細胞的作用是防御疾;血小板的作用是止血和加速凝血;血漿的作用是運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物。因此,當人受到輕傷流血時,傷口會自動止血,這是血液中血小板的作用。能吞噬侵入人體內的病菌,保護人體健康的是白細胞,能運輸氧氣和一部分二氧化碳的是氧氣。
(6)血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成,紅細胞,又稱紅血球,無細胞核,是血細胞中數量最多的一種。組織細胞和神經元有細胞核,白細胞有細胞核,功能是防御保護和吞噬病菌。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菠菜葉片結構圖,請回答問題:
(1)菠菜葉片在植物體的結構層次中屬于______。
(2)圖中的①是______組織,其主要功能是保護內部柔嫩的部分。
(3)菠菜葉與外界進行氣體交換的“窗口”是______(填寫圖中序號)。
(4)菠菜與人體相比較,沒有的結構層次是______。
(5)菠菜葉肉細胞中的能量轉換器是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的先天性行為是由( )
A. 其所生活的環(huán)境決定的
B. 動物體內的遺傳物質決定的
C. 經常性的活動決定的
D. 雙親活動的影響決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界物體反射的光線經過角膜,由________進入眼球的內部,再經過________等的折射作用,最終落在________上形成物像。物像刺激了視網膜上的感光細胞,使感光細胞產生與視覺有關的信息,這些信息經過________傳導到大腦皮質的視覺中樞,就形成了________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關于“小青杏”的敘述,錯誤的是( )
A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
B. 開花后要經過傳粉、受精才能形成小青杏
C. 杏花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊
D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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