【題目】某同學設計了如圖所示實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一根大小相似的枝條,甲、乙裝置中的枝條保留全部葉,丙裝置中的枝條去掉全部葉,在三只試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,2小時后觀察實驗結果。請回答下列問題。
(1)該實驗可以分為兩組______實驗。其中一組是甲和乙,其變量是______。實驗結果是______裝置液面下降較大,可得出的結論是______。
(2)加入植物油的目的是______。
(3)根據(jù)甲、丙裝置構成的實驗,可以看到蒸騰作用強弱與葉片面積有關,根據(jù)這一結論,在移栽樹木時,可以采取的措施是______。
【答案】對照 溫度 甲 溫度越高,蒸騰作用越強 防止試管中水分蒸發(fā) 去掉部分枝葉
【解析】
科學探究的基本環(huán)節(jié)是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。科學探究實驗中的變量是唯一的,才能得出準確的結論,否則就得不出準確的結論
(1)甲和乙可構成一組對照實驗,變量是溫度,探究的是溫度對蒸騰作用的影響。甲液面下降較大的原因是溫度越高蒸騰作用越強。
(2)油的蒸發(fā)速度非常小,在水的表面加上一層油,遮住了水分與空氣的接觸,可以減少水分的蒸發(fā)。
(3)甲和丙作為一組對照實驗,實驗變量是葉,甲液面下降較大的原因是,葉的數(shù)量多,葉是蒸騰作用的主要器官,通過蒸騰作用散失的水分多,散失的水分是來自試管中的水。根據(jù)這一結論,在移栽樹木時,去掉部分枝葉后移栽,可避免樹木因蒸騰作用過度失水。
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【題目】下列生物的生殖過程中,能發(fā)生可遺變異的是( 。
A.通過顯微注射技術獲得的轉基因超級鼠
B.用馬鈴薯塊莖繁殖的馬鈴薯
C.運用植物的組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)的蝴蝶蘭
D.同卵雙生的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同導致的膚色深、淺不同
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【題目】我國嫦娥四號月球探測器攜帶有生物科普試驗載荷,其中的棉花種子于2019年1月5日長出了嫩芽。該試驗載荷給棉花種子提供了萌發(fā)的條件,但不包括( 。
A.溫度B.水分C.空氣D.陽光
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【題目】近幾年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟受到世界各國的高度敢視,低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會就提出了“低碳世博”的口號,受世界矚目;我市近幾年也先后出臺了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”。爭取把滁州建設成低碳經(jīng)濟生態(tài)示范區(qū)。請根據(jù)上述材料回答下列問題。
(1)如圖大氣中的碳通過[____]_____作用進入植物體內,該生理作用在植物細胞的____中完成。
(2)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條______(填寫序號)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產者、消費者、分解者,其中不可缺少的成分是______。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對較弱的原因是_______。
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【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題。
(1)有根、莖、葉等器官分化,但不產生種子的是______(填字母代號)類。
(2)能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是______(填字母代號)。
(3)A、D兩類植物的不同點是,A類植物的種子外面有______包被,屬于______植物。
(4)B、C、E三類植物用______繁殖。
(5)這幾類植物的某些細胞內具有______(結構),因此它們都能夠進行光合作用。
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【題目】安徽省的省鳥是喜鵲(如圖所示),常衛(wèi)食農林害蟲,利用灰喜鵲防臺松毛蟲的方法屬于( )
A. 物理防治 B. 化學防治 C. 自然防治 D. 生物防治
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【題目】請觀察下面幾種動物圖片,結合所學知識回答問題:
(1)以上動物中,可分為ABC和DE兩類,其分類的依據(jù)是體內有無________。
(2)從身體的對稱方式來看,與其他四種動物不同的是____________(填字母)。
(3)C的呼吸器官位于它身體的___________ (填“頭部”或“胸部”或“腹部”),C和D的發(fā)育方式都屬于_____________。
(4)E的生殖哺育方式具有_____________的特征,提高了后代的成活率。
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