14．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍除了水圈的全部還包括（　　）
A．大氣圈、巖石圈的表面B．大氣圈的底部、巖石圈的表面
C．大氣圈、巖石圈的下部D．大氣圈的下部、巖石圈的下部

分析 生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的全部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列真菌中屬于單細(xì)胞的是（　�。�
A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中生產(chǎn)者是草，鼠、兔、狐、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者
（2）狐與兔之間主要的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，從總體看，各種生物的數(shù)量和比例，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺 組成．
（2）[6]肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場
所．
（3）圖中5是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多毛細(xì)血管，有利于與血液進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．藏羚羊主要分布于我國青藏高原，是青藏高原動(dòng)物區(qū)的典型代表．請回答下列有關(guān)問題：
（1）藏羚羊主要以草類為食，藏羚羊的細(xì)胞與青草的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)胞壁（液泡或葉綠體）的有無．
（2）藏羚羊羊群每年6-9月份從各地向可可西里自然保護(hù)區(qū)腹地遷徙產(chǎn)仔．根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分，遷徙屬于動(dòng)物行為中的先天性行為．
（3）假設(shè)藏羚羊的卵細(xì)胞中有N條染色體，則受精卵的細(xì)胞中有2N條染色體，染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填序號(hào)）
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]遮光器和[8]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡操作中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)[3]，可以將5x的物鏡換成10x．
（4）光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒，我們能通過目鏡觀察到物象．光線經(jīng)過顯微鏡的光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和[1]目鏡．
（5）若視野中的物像太小，可以通過調(diào)大[1]和[4]的倍數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列植物中屬于藻類植物的是（　�。�
A．月季B．水綿C．腎蕨D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用下列何種器官繁殖會(huì)使椒草的后代與母體間的差異最大（　　）
A．根B．莖C．種子D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．生命起源的過程（1）生命起源的第一步：由無機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的階段．
（2）生命起源的第二步：由有機(jī)小分子物質(zhì)合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子．
（3）生命起源的第三步：有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后逐步形成能夠生長、生殖、遺傳的原始生命．

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同步練習(xí)冊答案