18．同學(xué)們在青春期成長過程中，面對學(xué)習(xí)、人際交往等問題常常會產(chǎn)生許多煩惱，而學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉快的心情就顯得尤為重要，下列做法比較可取的是（　�。�
A．把煩惱藏在心里B．向親人或朋友傾訴
C．不注意場合隨意發(fā)泄D．去網(wǎng)吧玩游戲或聊天

分析 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．

解答 在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．
方法一：當(dāng)情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．
方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．
方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约�，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，綜上所述可以知選項B符合題意．
故選：B．

點評 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腎小球和腎小囊B．腎小球和腎小管C．腎皮質(zhì)和腎髓質(zhì)D．腎小體和腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，要將視野由圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，下列操作不需要的是（　�。�
A．移動裝片B．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾，這一事實表明生物多樣性具有（　�。�
A．間接使用價值B．潛在使用價值C．直接使用價值D．科學(xué)研究價值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物的多樣性正越來越受到人們的重視，我國是生物種類最豐富的國家之一．下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）．請分析如表回答：
類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比（%）
哺乳動物581434213.39
鳥類1244873014.25
魚類38621905620.3
蕨類約2200約1000022
裸子植物約240約85026.7
被子植物3000026000010
…
（1）在如表中，我國在世界上占有的百分比最高的生物是裸子植物．
（2）除上表所列的類群外，還有哪些類群？請再舉出其他的兩個生物類群，如節(jié)肢動物和兩棲動物．
（3）生物種類多樣性的實質(zhì)就是基因的多樣性．
（4）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．你知道目前我國正在采取的措施有哪些？建立自然保護(hù)區(qū)等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．永泰嵩口遍植李樹．李樹林中，空氣清新濕潤，這與李樹的部分生理作用密不可分．
（1）圖中的A、B、C表示李樹生活中進(jìn)行的部分生理過程．請將它們和對應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線：

（2）假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體．請判斷以下描述的對錯（對的打“√”，錯的打“×”）
（√�。賆為水蒸氣時，李樹提高了周圍大氣濕度．
（×）②X為二氧化碳時，有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加
（√　）③X為氧氣時，李樹有助于維持生物圈的碳-氧平衡．
（3）以上若有錯題，請選擇一題進(jìn)行訂正：X為二氧化碳時，不利于營養(yǎng)物質(zhì)的增加；李樹大約在每年3月初開花，春去花謝，幼小的李果掛滿枝頭．
（4）李樹的花經(jīng)傳份、受精后，花中的子房可以繼續(xù)發(fā)育成李果．李果吃起來酸甜可口的物質(zhì)，主要儲存在果肉細(xì)胞的液泡中．
（5）新鮮李果經(jīng)曬干及腌制后，抑制了細(xì)菌和真菌的生長和繁殖，使制成的李干可保存較長時間．
（6）李樹通常采用扦插、嫁接等方式進(jìn)行繁殖，這屬于無性（選填“有性”或“無性”）生殖．
李樹隸屬于植物界、被子植物門、①、薔薇目、②、李屬．
（7）李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級應(yīng)填入的位置是①（選填“①”或“②”），由此判斷李樹種子中的子葉有2片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著．有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開，請分析并完成下列問題：
（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的相對性狀，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等．已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb．
（2）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：
實驗組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
 
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目		長翅5210176
殘翅49025
果蠅翅型的顯性性狀為長翅；第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜含的個體所占得比例為2/3；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預(yù)測可能的實驗結(jié)果：①后代有長翅果蠅和殘翅果蠅，則長翅雄果蠅的基因組成是Gg（寫現(xiàn)象及結(jié)論），②后代全身長翅果蠅，則長翅雄果蠅的基因組成是GG（寫現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）在一個風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異；生物通過遺傳變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．曲線①表示腦部生長，②表示生殖器官生長
B．在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C．青春期開始時腦部生長已基本完成
D．在青春期生殖器官迅速生長的同時，智力也迅速發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．綠色植物通過光合作用只為生物圈其他生物提供食物和能量的來源．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案