【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體

【答案】A

【解析】細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，所用果汁滴數(shù)如下表所示，判斷維生素含量最高的水果是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒定期到醫(yī)院接種各類疫苗的行為屬于（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 消滅病原體 D. 計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育，原因是（　�。�

A. 外界溫度太低 B. 外界有陽光 C. 外界溫度太高 D. 外界有空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要方法。要找出馬和驢在外形上的不同之處,應(yīng)采用的科學(xué)探究方法是

A. 推測法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟及其相連血管解剖示意圖，請回答∶

（1）請在橫線上寫出結(jié)構(gòu)名稱∶①__________②______⑤_______⑦__________（作用是防止血液倒流）

（2）用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)①到⑤的過程______________________。

（3）[ ]_________可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。

（4）血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點是圖中的[ ]________，肺循環(huán)的終點是圖中[ ] __________。

（5）B腔與D腔中的血液相比，氧氣含量__________（B多， D多，一樣多）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荷蘭一家公司培育出了一批轉(zhuǎn)基因牛，這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白，人乳鐵蛋白可以抑制消化道細菌感染。在此項工程中，轉(zhuǎn)基因牛的角色是

A．人工創(chuàng)造的新物種 B．生物反應(yīng)器

C．提供基因 D．提供人乳的代用品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂采蜜可以幫助植物

A、去除多余的蜜 B、傳粉 C、傳播種子 D、保存花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中不含消化酶的是

A. 胰液 B. 胃液 C. 膽計 D. 腸液

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同步練習(xí)冊答案