1．下面是小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請回答問題：
（1）當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香（或細(xì)木條）伸入試管的管口內(nèi)（如圖丙），此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是：
衛(wèi)生香猛烈燃燒起來．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（2）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的對照組．該對照組有一處明顯的錯(cuò)誤，改正辦法是應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻．
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，對于維持生物圈的碳-氧平衡 起重要作用．

20．如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用的效率．
（2）植物生長、細(xì)胞分裂、物質(zhì)的合成和運(yùn)輸?shù)壬�命活�?dòng)所需要的能量來自于圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
寫出這一生理過程的文字表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）空氣濕潤．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行[B]蒸騰作用作用．

19．把新鮮的金魚藻放入金魚缸中，其主要作用是（　�。�

A．

放出氧氣

B．

吸收二氧化碳

C．

制造營養(yǎng)

D．

用作飼料

18．在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”．這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是（　�。�

A．

氧氣

B．

二氧化碳

C．

水蒸氣

D．

氮?dú)?/td>

17．如果將小白鼠與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，并放在黑暗處，一段時(shí)間內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

	A．	植物活著，小鼠死亡		B．	植物死亡，小鼠仍活著
	C．	植物、小鼠都活著		D．	植物、小鼠都死亡

16．植物的生長、吸收等生命活動(dòng)所需要的動(dòng)力，來自哪項(xiàng)生理活動(dòng)（　　）

A．

光合作用

B．

輸導(dǎo)作用

C．

吸收作用

D．

呼吸作用

15．蕨類植物比苔蘚植物長的比較高大的原因是（　�。�

	A．	有了根莖葉的分化		B．	根莖葉里有了輸導(dǎo)組織
	C．	用孢子繁殖		D．	多年生植物

14．“暮春三月，江南草長”，春天正是踏青的好時(shí)節(jié)．踏青歸來后，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　�。�

A．

酒精

B．

熱水

C．

氧氣

D．

洗衣粉

13．請根據(jù)圖回答：
（1）與多莉羊身世有關(guān)的母羊有3只，它們分別是A羊、B羊、C羊．
（2）多莉羊的長相幾乎與B羊一模一樣．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中．

12．請根據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖，你的理由是乙細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（2）圖中1、2、3、4、5、6分別指細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、液泡．