11．如圖是某藥盒上的部分使用說(shuō)明，據(jù)圖分析，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	此藥可用于治療肝炎		B．	這是一種非處方藥
	C．	每日用藥量不能超過(guò)4粒		D．	此藥可放心服用

10．上課時(shí)，聽(tīng)到班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)們立刻站起來(lái)，這種反應(yīng)屬于（　�。�

A．

條件反射

B．

非條件反射

C．

激素調(diào)節(jié)

D．

反射弧

9．禽流感是由病毒引起的動(dòng)物傳染病，自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會(huì)感染禽流感以后，此病引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注，某雞場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有雞感染禽流感病毒后，工作人員將病雞進(jìn)行了掩埋，對(duì)雞場(chǎng)進(jìn)行消毒，對(duì)所有工作人員注射疫苗，這樣做的目的是（　�。�

A．

控制傳染源

B．

保護(hù)易感人群

C．

切斷傳播途徑

D．

以上三者都是

8．下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（　　）

	A．	減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
	B．	增加生物的種類
	C．	使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量上保持平衡
	D．	減少生物的種類

7．如圖是“藿香正氣軟膠囊”說(shuō)明書的部分內(nèi)容，閱讀并回答下列問(wèn)題
（1）在購(gòu)買“藿香正氣軟膠囊”時(shí)，小明和小芳有著不同的看法，小明說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的藥方不能亂買”．小芳說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買”，對(duì)于此藥，他兩誰(shuí)說(shuō)的更有道理？小芳，你判斷的理由是有OTC標(biāo)志．
（2）若此藥為合格藥品，某同學(xué)暑期因天熱中暑，頭痛腹瀉，除他必須去醫(yī)院就診外，他能用此藥治療嗎？能，理由是功能主治中有可治療頭痛、腹瀉．
（3）小芳聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，她每天都喝此藥，她的做法是否合理？不合理，請(qǐng)你說(shuō)明理由凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害�。�
（4）要做到安全用藥，除必須注意說(shuō)明書中的部分內(nèi)容外，還要注意禁忌癥、生產(chǎn)單位等．
（5）聯(lián)合用兩種或兩種以上的藥物時(shí)要科學(xué)，否則由于藥物相互作用會(huì)降低（選擇“降低”或“提升”）藥效，甚至有損健康．
（6）請(qǐng)你列舉一例家庭藥箱常備的藥品感冒沖劑．
（7）我們除了掌握科學(xué)用藥知識(shí)外，還應(yīng)掌握一些必備的安全常識(shí)，如果遇到他人因溺水、觸電等突然停止呼吸，首先盡快設(shè)法撥打120急救電話，然后，立即實(shí)施人工呼吸，爭(zhēng)取幫助溺水、觸電者恢復(fù)呼吸，以挽救他人生命．

6．提起艾滋病，人們都感到害怕，下列哪些途徑不會(huì)傳染艾滋�。ā　。�

	A．	和艾滋病患者共用注射針頭或針筒
	B．	輸入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品
	C．	和艾滋病患者握手或擁抱
	D．	感染艾滋病病毒的孕婦通過(guò)分娩、哺乳等過(guò)程把病毒傳給嬰兒

5．下列關(guān)于免疫的敘述中對(duì)人體不利的是（　�。�

	A．	維持人體內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定		B．	防御感染
	C．	識(shí)別和消除異常細(xì)胞		D．	過(guò)敏反應(yīng)

4．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	學(xué)習(xí)時(shí)要注意交替安排文理科的學(xué)習(xí)
	B．	長(zhǎng)時(shí)間用腦容易使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞疲勞
	C．	遇事多想多問(wèn)，先想后問(wèn)能使大腦的功能得到加強(qiáng)
	D．	根據(jù)遺忘曲線，所學(xué)新知識(shí)的遺忘特點(diǎn)是先慢后快

3．當(dāng)我們走到路口時(shí)，看到紅燈會(huì)停下腳步，這一行為屬于哪類反射，由哪個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)完成（　�。�

	A．	條件反射，反射弧		B．	非條件反射，反射弧
	C．	條件反射，神經(jīng)元		D．	非條件反射，神經(jīng)元

2．某人因意外事故脊髓從胸部折斷，造成大小便失禁，這可能是由于（　�。�

	A．	脊髓的排尿中樞受損		B．	排尿反射的反射弧受損
	C．	脊髓的傳導(dǎo)功能受損		D．	大腦的反射功能受損