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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)答:
(1)填寫(xiě)圖中各結(jié)構(gòu)名稱.
①卵殼膜  ②氣室  ③卵殼
④胚盤(pán)⑦卵黃⑧卵白
(2)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是卵殼和卵白.
(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤(pán).
(4)為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵白和卵黃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.用手捏心臟各腔,其四個(gè)腔中心肌最發(fā)達(dá)的是左心室.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變異中,屬于有利于生物生存的變異是( 。
A.綿羊中矮腿羊的變異B.野生的豬被馴化成家豬的變異
C.鯽魚(yú)中金魚(yú)的變異D.小麥中矮稈的變異

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)周?chē)糠旨彝サ亩惯z傳情況進(jìn)行調(diào)查,下表是他們的調(diào)查結(jié)果匯總,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
有耳垂無(wú)耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233
無(wú)耳垂有耳垂337268109
(1)根據(jù)表中第②組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱形性狀.
(2)在第②組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?可以遺傳.
(3)在第④組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)無(wú)耳垂孩子的概率是50%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是人類(lèi)的性別決定示意圖,甲和乙表示的性染色體分別是(  )
A.X、X YB.Y、X YC.Y、X XD.X、X X

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.花受精完成以后,花的各部分就會(huì)發(fā)生如下的變化,請(qǐng)將花的主要結(jié)構(gòu)標(biāo)出并填出結(jié)構(gòu)的變化情況:
(1)花的各部分結(jié)構(gòu)在受精完成后會(huì)發(fā)生一些變化:花萼凋落(如桃子),花冠凋落,雄蕊凋落.
(2)[1]和[4]花絲組成了雄蕊.
(3)花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,雌蕊包括[2]、[3]、[5]三部分.
(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.(一種多年生沉水植物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào).
第二步:在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號(hào)試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
試管試管中的液體條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡,葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無(wú)氣泡,葉片無(wú)上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無(wú)氣泡,葉片無(wú)上浮
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳,作為對(duì)照的是1號(hào)試管.該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料
(2)1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是光照,該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要光照.
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè))65351561
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比.由此可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),植物光合作用越強(qiáng).因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.”這里提到生物有鵲、樹(shù)、蟬、水稻、青蛙;生活在巖石圈和水圈的生物是青蛙.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小明的媽媽用某種殺蟲(chóng)劑消滅蚊子,開(kāi)始使用時(shí)效果還不錯(cuò),但長(zhǎng)期使用后發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差.造成這種現(xiàn)象最可能的原因是( 。
A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強(qiáng)
B.能抵抗殺蟲(chóng)劑的蚊子存活下來(lái),且大量繁殖
C.殺蟲(chóng)劑性能不穩(wěn)定
D.殺蟲(chóng)劑造成蚊子基因變異,使之產(chǎn)生抗藥性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭太陽(yáng)能.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹同時(shí)占有第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)減少,但肉食動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù).生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響,維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案