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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面是表述樹蛙(成體棲息在樹上)的產(chǎn)卵方式,對(duì)它的生殖過程有什么意義的一段文字,請(qǐng)你認(rèn)真分析,并將其續(xù)寫完.
每年5~6月份,是樹蛙的生殖季節(jié),雌雄樹蛙會(huì)選擇伸向溪流、水潭等上方的樹枝,在樹枝上抱對(duì).雌蛙產(chǎn)出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵,整個(gè)“卵袋”懸掛在樹枝上,雄蛙把精子排入泡沫中,完成受精.在“卵袋”的泡沫干之前的一段時(shí)間中,幼體孵化,并從泡沫中鉆出,落入水中.
結(jié)論:樹蛙的這種產(chǎn)卵方式,是對(duì)其生活環(huán)境 的一種適應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆種子發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了表的探究方案,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答:
花盆種子數(shù)光照條件溫度水量
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒黑暗20℃不適量
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?不能.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號(hào)盆的水變?yōu)檫m量,修改后的探究方案,1號(hào)花盆里的實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(2)菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的,胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉.

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)選出對(duì)它們描述正確的選項(xiàng)( )

A.魚和青蛙都可以生活在水中,是因?yàn)樗鼈兌伎梢杂闽w呼吸

B.這五種動(dòng)物的生殖方式都是卵生

C.家兔的牙齒分化出了門齒、犬齒和臼齒

D.蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官都著生在蝗蟲的胸部

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中不會(huì)破壞生態(tài)平衡的有( )

①海嘯 ②森林大火 ③退耕還林還草 ④城市擴(kuò)張 ⑤大量施用化肥來(lái)增產(chǎn)

A.③ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

昌樂西瓜以味美質(zhì)優(yōu)遠(yuǎn)近聞名,是很好的消暑佳品。在西瓜生長(zhǎng)階段,下列說(shuō)法正確的是( )

A.西瓜籽由受精卵發(fā)育而來(lái)

B.光合作用始終強(qiáng)于呼吸作用

C.西瓜的甜味物質(zhì)存在于液泡當(dāng)中

D.根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物的食用部分,屬于根的是 ( )

A.濰縣蘿卜 B.藕 C.青州銀瓜 D.馬鈴薯

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述,正確的是( )

①蠶的幼體與成體機(jī)構(gòu)差異不大 ②青蛙為雌雄異體,體內(nèi)受精 ③臨朐山蝎的生殖方式為卵胎生 ④鳥類的繁殖具有季節(jié)性,多伴有筑巢、求偶等行為 ⑤虹鱒魚為雌雄異體,體外受精

A.①②④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③④

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是 。

(2)菜豆種子在萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ,在此過程中所消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由菜豆葉片中 [ ] 細(xì)胞通過光合作用合成并儲(chǔ)存起來(lái)的。菜豆種子中能夠發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[ ]

(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根系類型應(yīng)屬于 。能夠使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位(用圖中字母表示)。

(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 ,寫出該氣體產(chǎn)生的反應(yīng)式 。打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ] 散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的。

(5)下圖是顯微鏡下觀察到的根尖某區(qū)域的細(xì)胞,這部分細(xì)胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ,從組成多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,該區(qū)域?qū)儆?u> 層次。

(6)在一枚菜豆的果實(shí)中有3粒種子,那么在受精過程中至少需要 個(gè)精子才能形成這3粒種子。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

人體一個(gè)動(dòng)作的完成,并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需靠多個(gè)系統(tǒng)的配合,根據(jù)下圖回答問題:

(1)B系統(tǒng)供給運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的氧氣,其中氣體交換的主要場(chǎng)所是 。

(2)a表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的 過程,完成這一過程的主要場(chǎng)所是 。

(3)A系統(tǒng)的動(dòng)力器官是 ;在A系統(tǒng)中可以防止血液逆流的瓣膜有 種;如果某人的前臂被毒蛇咬傷,應(yīng)該在傷口的 (近心端/遠(yuǎn)心端)綁扎。

(4)圖中可以排泄廢物的系統(tǒng)有 (填字母);如果某人在化驗(yàn)?zāi)蛞簳r(shí)出現(xiàn)了蛋白質(zhì),最可能的病因是 發(fā)生病變。

(5)如果b和c分別是進(jìn)出D系統(tǒng)的血管,那么c內(nèi)的血液和b內(nèi)的血液相比較,b內(nèi)明顯增多的物質(zhì)是 。

(6)在B系統(tǒng)和A系統(tǒng)之間進(jìn)行的d和e過程表示呼吸過程中的 環(huán)節(jié),完成這一過程的原理是

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng)。

(一)查閱資料

資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見下表)

結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):

項(xiàng) 目

A

B

C

D

E

加無(wú)污染河水的量

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

加7號(hào)廢電池的數(shù)量

不加

2節(jié)

1節(jié)

2節(jié)

2節(jié)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

15克 

30克 

放入同樣的小魚數(shù)目條)

5

5

5

5

5

平均存活的時(shí)間(天)

15

3

5

8

10

(1)表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

(2)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇 作為對(duì)照試驗(yàn)。

(3)請(qǐng)據(jù)試驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫一個(gè)說(shuō)明經(jīng)廢電池污染的不同濃度的河水對(duì)小魚存活影響的曲線圖。

(三)實(shí)驗(yàn)反思(略)

(四)交流討論

在生活中我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池。

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