3．下列動物中，身體呈左右對稱，有口無肛門的是（　�。�

A．

渦蟲

B．

珊瑚蟲

C．

線蟲

D．

蛔蟲

2．學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后，同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認為在胸腹部．他們最終決定通過實驗探究來解決這一難題，請你幫助他們共同完成實驗．
實驗材料和用具：試管、活蝗蟲和清水等．
（1）提出問題：蝗蟲的呼吸器官在哪里？？
（2）做出假設(shè)：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部．
（3）實驗步驟：
①取兩只試管，編號為甲、乙，并注入等量的清水．
②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的頭部浸入水中，露出胸腹部；乙中蝗蟲的胸腹浸入水中，露出頭部．
③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．
（4）結(jié)果預(yù)測：甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡．
（5）推測蝗蟲呼吸器官的部位：胸腹部．
（6）實驗結(jié)束后，如何處理仍活著的蝗蟲？放回大自然．

1．
（1）甲是蘇鐵，它所形成的種子是裸露的，外面沒有果皮包被．
（2）乙是葫蘆蘚，因其對二氧化硫十分敏感，所以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
（3）丙是石松，可供藥用，喜空氣污染程度環(huán)境，它的根、莖、葉中有運輸有機物、水和無機鹽的輸導(dǎo)組織，依靠孢子繁殖．

20．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

19．關(guān)于生物多樣性的保護，下列做法正確的是（　�。�

	A．	捕獵國家一級保護動物來制藥		B．	建立自然保護區(qū)
	C．	大量引進外來物種		D．	麻雀偷吃糧食，應(yīng)大量捕殺

18．識圖分析作答
兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請據(jù)圖回答：
（1）給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱
1門齒     2臼齒     3犬齒     4門齒
（2）B圖是家兔的牙齒，A圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有門齒和臼齒沒有犬齒．[1]門齒適于切斷植物纖維，[2]臼齒適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達的盲腸這些都是與食草 生活習(xí)性相適應(yīng)．

17．關(guān)于腔腸動物，下列哪一項是錯的（　�。�

	A．	珊瑚、海葵、海蜇是腔腸動物		B．	腔腸動物一般是脊椎動物
	C．	腔腸動物有口無肛門		D．	都是生活在水中

16．會造成赤潮現(xiàn)象的生物是（　�。�

A．

夜光蟲和藻類

B．

渦蟲和苔蘚

C．

水母和藻類

D．

藻類和蕨類

15．原始大氣的主要成分中沒有（　�。�

A．

水蒸氣

B．

甲烷

C．

氫氣

D．

氧氣

14．在“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗中：
A試管：1%饅頭碎屑+99%水+甲物質(zhì)2mL+充分攪拌；
B試管：1%饅頭碎屑+99%水+乙物質(zhì)2mL+充分攪拌；
C試管：1%饅頭碎屑+99%水+甲物質(zhì)2mL
水浴15分鐘后都滴加碘液，觀察結(jié)果：A試管變藍色；B試管不變色；C試管變藍色
（1）“攪拌”操作模擬了人體的舌器官的生理功能．
（2）C裝置不攪拌，與A和B裝置起對照作用．
（3）實驗中的甲物質(zhì)是清水．
（4）乙物質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能是消化淀粉．
（5）針對“攪拌”，你提出的問題是舌的攪拌對淀粉有消化作用嗎？．