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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在進(jìn)行“探究環(huán)境條件對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組是（　　）
A．甲組適量澆水，乙組不能澆水
B．甲組有光照，乙組放在黑暗環(huán)境中
C．甲組澆水并光照，乙組不澆水并黑暗
D．甲組有空氣，乙組沒(méi)有空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)中，如果結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（　�。�
A．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論B．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符
C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．真菌、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．吸收代謝產(chǎn)物B．能分解有機(jī)物，使之變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，提供綠色植物再利用C．能為其他生物提供食物來(lái)源D．吸收二氧化碳，釋放氧氣

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)需要環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是（　　）
罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
①干燥的大豆種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫
②干燥的大豆種子擰緊瓶蓋室溫
A．溫度B．水分C．空氣D．陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從哪里來(lái)的”實(shí)驗(yàn)，正確的步驟應(yīng)該是（　�。�
①作出假設(shè)　　　　②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)）　�、厶岢鰡�(wèn)題　　 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論　　 ⑤與他人交流和合作．
A．③①②④⑤B．③②①④⑤C．①②③④⑤D．②③①④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題（　�。�
A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同B．所有變量都不相同
C．實(shí)驗(yàn)變量相同D．所有變量都相同

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中體現(xiàn)種內(nèi)合作關(guān)系的是（　�。�
A．許多螞蟻共同搬運(yùn)食物B．螳螂捕蟬
C．農(nóng)田中的小麥和雜草爭(zhēng)奪養(yǎng)料D．蝴蝶采蜜，同時(shí)傳播了花粉

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列做法中，你認(rèn)為有利于改善環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
①植樹(shù)種花，搞好綠化②大量燃放煙花、爆竹③就地焚燒植物黏桿和垃圾④使用太陽(yáng)能熱水器⑤向河流中直接排放工業(yè)廢水．
A．只有①④B．只有④C．只有②③⑤D．只有①

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還
C．大樹(shù)底下好乘涼D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?table class="qanwser">A．生物的生產(chǎn)影響環(huán)境B．生物的生產(chǎn)依賴環(huán)境C．生物的生產(chǎn)改變環(huán)境D．生物的生存適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案