5．在調(diào)查校園生物時，下列幾位同學的做法正確的是（　�。�

	A．	小雨發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，自己特別喜歡，于是把它捉住帶走了．
	B．	小梅撥開草叢，一只青蛙蹦了出來，很快蹦到校園外面去了．小梅把它記錄下來．
	C．	小路發(fā)現(xiàn)好一株不認識的植物，于是把它拔出來帶回家研究．
	D．	小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，感到太惡心了，于是不作記錄．

4．下列不屬于生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的是（　�。�

A．

植物落葉

B．

駱駝排尿

C．

小狗排便

D．

人出汗

3．“春種一粒粟，秋收萬顆子”．這句詩描寫的生命現(xiàn)象是（　�。�

	A．	生物能對外界刺激作出反應(yīng)		B．	生物需要呼吸
	C．	生物的生活需要營養(yǎng)		D．	生物能生長和繁殖

2．下列屬于生物的一項是（　�。�

	A．	能彈出聲音的鋼琴		B．	能慢慢長大的鐘乳石
	C．	會洗衣做飯的機器人		D．	沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒

1．圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向）圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，請據(jù)圖分析作答：
（1）科學家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖一所示模式圖．其中結(jié)構(gòu)[①⑤]（填序號）具有保護作用，結(jié)構(gòu)[②④]（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過結(jié)構(gòu)③中的篩管運送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活．
（2）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖二中物質(zhì)①，②是通過氣孔進出葉片的．
（3）若圖二表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．若圖二表示光合作用過程，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的葉綠體（填名稱）．
（4）觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強度變化的那條曲線，其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標注的7點左右．而出現(xiàn)中午12點的活動強度的原因是二氧化碳濃度減少．請你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧．．
（5）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖四所示），用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg，其重量減輕的主要原因是蒸騰作用．

17．用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都是凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，玉米葉片上的氣孔主要位于下表皮（上表皮或下表皮）
（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖．請你分析6點～18點內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，當播種密度過大或過小時，玉米的產(chǎn)量都不理想，試從影響光合作用的因素分析其中的主要原因是：密度過大或過小都會導(dǎo)致玉米對光利用率下降，影響光合作用的效率．因此種植玉米等農(nóng)作物時要合理密植，另外間作套種等方式也能提高光合作用的效率．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30ml，氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水，能證明二氧化碳是光合作用的原料的實驗現(xiàn)象是對照組正常生長而實驗組發(fā)黃．
若次探究實驗沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，則實驗失敗的原因有實驗裝置密封不嚴或未在光下進行試驗或氫氧化鈉濃度過低．

16．某學校生物興趣小組參與了大棚內(nèi)黃瓜種植的全部過程，下面是他們在探究實驗和生產(chǎn)過程中遇到的問題，請分析回答：
（1）生物體都有嚴謹有序的結(jié)構(gòu)層次，請寫出黃瓜這種植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→黃瓜植物體．
（2）對黃瓜幼苗進行移栽時，需去掉部分葉片，其主要目的是：降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
（3）在晴日的早晨，選取一健壯的黃瓜幼苗，將其用透明的塑料袋罩住并扎緊袋口，在當日下午打開袋口．迅速將一根將要熄滅的火柴棒深入袋中，觀察到的現(xiàn)象是火柴復(fù)燃，請用反應(yīng)式把造成這一現(xiàn)象的原因表示出來：．
（4）晴朗的中午，農(nóng)民通常會打開塑料大鵬的通風口（俗稱放風）進行通風，這樣做可以提高黃瓜產(chǎn)量的主要原因是補充大棚二氧化碳，促進植物的光合作用，提高產(chǎn)量．

15．200米以下深海中，一般找不到綠色植物，其主要原因是（　�。�

A．

水壓太大

B．

沒有陽光

C．

溫度太低

D．

缺少氧氣

14．以下關(guān)于細胞分裂、分化及生物結(jié)構(gòu)體層次的說法中不正確的是（　　）

	A．	細胞分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
	B．	細胞分分裂、生長和分化過程受遺傳物質(zhì)控制
	C．	癌細胞是一種具有分化能力的細胞
	D．	羊和草的結(jié)構(gòu)層次是不同的

13．請根據(jù)綠色植物的生理作用回答下列問題：
（1）a、b表示植物的生理活動：a過程在細胞內(nèi)進行的主要場所是葉綠體，b過程在細胞內(nèi)進行的主要場所是線粒體；《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風”，就是根據(jù)a（用字母表示）原理，提高作物產(chǎn)量．無土栽培中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，依據(jù)是b（用字母表示）．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，它通過葉片上的氣孔出入植物體．
（3）a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源，而且維持了生物圈中的碳-氧平衡．