14．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的（　�。�

A．

競爭關(guān)系

B．

捕食關(guān)系

C．

寄生關(guān)系

D．

合作關(guān)系

13．在人體的消化系統(tǒng)中，能初步消化淀粉的器官是（　�。�

A．

胃

B．

小腸

C．

口腔

D．

大腸

12．影響生物生存的非生物因素包括（　　）

A．

陽光

B．

空氣

C．

水

D．

A，B，C均正確

11．下列不符合青少年膳食要求的是（　�。�

A．

主副食搭配

B．

粗細(xì)糧搭配

C．

飲食定量

D．

暴飲暴食

10．當(dāng)你沒吃早飯，上課饑腸轆轆，全身無力的時(shí)候，你正缺少能量，人類的能量最終來源于（　　）

A．

地球

B．

植物

C．

太陽

D．

食物

9．某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖甲所示）
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”充足的空氣，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有A與B，該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān)．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．
①胚芽；③胚根．
（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是胚不完整或胚已死亡．

8．下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請回答下列問題．

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（圖中字母表示）B→D→C→A→E→G→F．
（2）圖E的操作方法的意義主要是可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水和稀碘液．
（4）用顯微鏡觀察時(shí)，常選用洋蔥作為材料，撕取洋蔥鱗片葉的表皮，這是因?yàn)樗�觀察的生物材料是薄而透明 的．
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分．
（6）人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的主要區(qū)別是無細(xì)胞壁和液泡．

7．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為[8]的粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視[7]物鏡，防止壓碎玻片．
（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，你知道玻片上寫的是d．

6．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]細(xì)胞質(zhì)）

（1）圖乙（填“甲”或“乙”）表示的動(dòng)物細(xì)胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[5]液泡．
（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（4）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（5）生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織．

5．構(gòu)成玉米的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A．

細(xì)胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)