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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
②關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)腔⑤關(guān)節(jié)軟骨
（2）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．屈肘是肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)；伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．兔子的體毛光滑柔軟，有保溫作用．兔子的牙齒分化為門(mén)齒（適于切斷食物）和臼齒（適于磨碎食物），其消化道具有發(fā)達(dá)的盲腸，這與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)．家兔用肺呼吸，同時(shí)它還有發(fā)達(dá)的大腦以及遍布全身的神經(jīng)，所以對(duì)外界環(huán)境的變化非常敏感．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體，叫菌落． 
培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法：①配制培養(yǎng)基（含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有機(jī)物）  ②高溫滅菌   ③接種  ④恒溫培養(yǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)與探究：法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí)，利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如表所示：
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌沒(méi)有患炭疽病注射強(qiáng)毒病菌沒(méi)有患炭疽病
乙組綿羊不注射脫毒病菌沒(méi)有患炭疽病注射強(qiáng)毒病菌患炭疽病
請(qǐng)分析回答：
（1）巴斯德想探究的問(wèn)題是脫毒病菌能提高家畜的抵抗炭疽病嗎？．
（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照作用．
（3）注射的脫毒病菌屬于抗原（填“抗體”或“抗原”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：
①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療；
②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且對(duì)教室等公共場(chǎng)所消毒；
③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗．
請(qǐng)回答：
（1）學(xué)校采取措施中，屬于控制傳染源的是①；屬于切斷傳播途徑的是②（填標(biāo)號(hào)）
（2）10名流感患者在患病前是易感人群，注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是多利羊的克隆過(guò)程示意圖，將母羊A乳腺上皮細(xì)胞中的細(xì)胞核吸入并注入到去除細(xì)胞核的母羊B的卵細(xì)胞中，形成了一個(gè)新的卵細(xì)胞，將這個(gè)卵細(xì)胞培育成新的胚胎，植入母羊C的子宮里，C羊產(chǎn)下了小羊多利．
請(qǐng)根據(jù)多利羊的克隆過(guò)程示意圖回答下列問(wèn)題：
（1）三只母羊的作用分別是：母羊A的作用是提供細(xì)胞核；母羊B的作用是提供無(wú)核卵細(xì)胞；母羊C的作用是提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．
（2）從遺傳角度看，克隆羊的遺傳物質(zhì)應(yīng)與母羊A相同，理由是遺傳物質(zhì)來(lái)自于A羊．由此可見(jiàn)，遺傳信息存在于細(xì)胞核．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將草履蟲(chóng)、水杉、水稻、葫蘆蘚、藏羚羊、蜈蚣，并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A-F分別代表的生物名稱(chēng)：A草履蟲(chóng)；B藏羚羊；C蜈蚣；D葫蘆蘚；E水稻；F水杉．
（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是B；無(wú)根有莖葉的植物是D（填字母代號(hào)）．
（3）在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)，請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間，誰(shuí)的共同特征多？水稻與水杉．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．每種動(dòng)物都只有一種運(yùn)動(dòng)方式
B．所有能飛翔的動(dòng)物都是鳥(niǎo)類(lèi)
C．所有能奔跑的動(dòng)物，都是為了捕食而奔跑
D．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性是長(zhǎng)期進(jìn)化形成的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于人體免疫第二道防線的是（　　）
A．呼吸道黏膜B．唾液中的溶菌酶C．淋巴結(jié)和胸腺D．脾和淋巴細(xì)胞

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