科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 纖毛能使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn) | |
B. | 養(yǎng)的攝入、二氧化碳的排出通過表膜完成 | |
C. | 收集管能收集體內(nèi)過多水分和廢物,排到體外 | |
D. | 食物殘?jiān)筛亻T排出 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 視野中有許多黑色圓圈--重新制作裝片 | |
B. | 對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗--將凹面鏡換成平面鏡 | |
C. | 要觀察的細(xì)胞在視野左下方的邊緣--將裝片往右上方移動(dòng) | |
D. | 低倍鏡下觀察到細(xì)胞有重疊--換用高倍鏡觀察 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 這是進(jìn)行太空育種的目的是獲得新品種 | |
B. | 生菜發(fā)生的變異一定是有利變異 | |
C. | 生菜的變異是可遺傳變異 | |
D. | 這些變異是由宇宙射線等引起的,是不可遺傳變異 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞形成時(shí),卵巢 | B. | 受精卵形成時(shí),輸卵管 | ||
C. | 胚泡形成時(shí),輸卵管 | D. | 胚胎形成時(shí),子宮 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | Ww 紅色 | B. | WW 紅色 | C. | ww 黃色 | D. | Ww 黃色 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程 | |
B. | 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分 | |
C. | 該過程中細(xì)胞膜-細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯 | |
D. | 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
組別 項(xiàng)目 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的 蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30個(gè) | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500mL | 10℃ | 30個(gè) | 9只 |
A. | 將水量都減少至500mL | B. | 將水溫都控制在25℃ | ||
C. | 將蛙卵數(shù)增加至每組60個(gè) | D. | 兩組都用河水 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都具有能量轉(zhuǎn)換器線粒體 | |
B. | 杜鵑鳥比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 杜鵑鳥有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、結(jié)締等幾種組織 | |
D. | 杜鵑花由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的大 | |
B. | 單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | 單細(xì)胞生物對(duì)人類都是有害的 | |
D. | 單細(xì)胞生物對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí)使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上 | |
B. | 選用較大的光圈可以看到更大的視野 | |
C. | 用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時(shí),視野將被放大30倍 | |
D. | 低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更亮,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,細(xì)胞體積更大 |
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