科目: 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 應(yīng)用實(shí)例 | 生物技術(shù) |
A | 制作酸奶 | 發(fā)酵技術(shù) |
B | 培育無病毒植株 | 組織培養(yǎng) |
C | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術(shù) |
D | 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 屋頂綠化 | B. | 植樹造林 | C. | 廢氣排放 | D. | 園林建設(shè) |
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A. | MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng) | B. | NP段植物光合作用不斷增強(qiáng) | ||
C. | Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比P點(diǎn)多 | D. | P點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用 |
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A. | 降低葉面溫度 | B. | 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 | ||
C. | 除去葉片中的葉綠素 | D. | 貯存養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 |
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A. | 引起溫室效應(yīng) | B. | 為其他生物提供食物和能量 | ||
C. | 參與生物圈中的水循環(huán) | D. | 維持生物圈中的碳-氧平衡 |
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A. | 整個(gè)生命周期中,既進(jìn)行細(xì)胞分裂,也進(jìn)行細(xì)胞分化 | |
B. | 根成熟區(qū)從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽 | |
C. | 生長過程中,從土壤中吸收的水分主要用于光合作用 | |
D. | 蒸騰作用是植物體內(nèi)拉動水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭恿?/td> |
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A. | 捕食 | B. | 競爭 | C. | 合作 | D. | 寄生 |
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A. | 能否運(yùn)動 | B. | 能否戰(zhàn)勝人類 | C. | 能否繁殖 | D. | 是否耗能 |
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