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科目： 來源：廣東省期末題 題型：單選題

一株白菜就是一個(gè)植物體，白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為
[     ]

A．分生組織→營養(yǎng)組織→輸導(dǎo)組織→保護(hù)組織→白菜苗
B．各種組織→白菜苗
C．細(xì)胞→組織→器官→白菜苗
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→_______→_______→個(gè)體。

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科目： 來源：0128 期中題 題型：單選題

植物體是這樣形成的
[     ]
A．細(xì)胞→器官→組織→植物體
B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．器官→組織→細(xì)胞→植物體

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科目： 來源：0128 期中題 題型：判斷題

植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞——組織——器官——植物體。
[     ]

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科目： 來源：0113 期末題 題型：單選題

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次
[     ]
A．細(xì)胞→器官→組織→植物體
B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．器官→組織→細(xì)胞→植物體
D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

仔細(xì)閱讀下圖，據(jù)圖回答：
(1)圖中A列表示____；B列表示____；C列表示____；D列表示____。
(2)一株完整的綠色開花植物體的組成層次是____（從宏觀到微觀，填寫圖中字母）。
(3)植物體是由____直接構(gòu)成的。
A．A部分    B．B部分   C．C部分   D．D部分

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

用線將下列名稱與相應(yīng)圖連接起來。
A     ①細(xì)胞
B ②組織
C ③器官
D ④植物體

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

被子植物的結(jié)構(gòu)由微觀到宏觀依次是
[     ]
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體
B．植物體→器官→組織→細(xì)胞
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。
[     ]

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科目： 來源：0115 期中題 題型：單選題

下列說法，最為確切的是
[     ]
A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì)
C．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌屬于組織

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