17．下列有關(guān)生物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
	B．	腐生的細(xì)菌真菌在生物圈中扮演著“清潔工”的角色
	C．	病毒不屬于分解者，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中不起作用
	D．	動(dòng)物不僅能幫助植物傳粉，還能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，擴(kuò)大其分布范圍

16．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng)，兩者的共同特征是（　�。�

	A．	背腹扁平		B．	身體輻射對(duì)稱(chēng)
	C．	有口無(wú)肛門(mén)		D．	體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

15．下列有關(guān)幾種植物的說(shuō)法，正確的是（　�。�

	A．	海帶的主要食用部分是葉
	B．	卷柏依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
	C．	墻蘚的莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，因而不適于陸地生活
	D．	花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)

14．下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�

	A．	要用放大鏡觀察蝗蟲(chóng)、花以及雞蛋結(jié)構(gòu)
	B．	進(jìn)行“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合
	C．	制作葉的臨時(shí)切片時(shí)，為了便于觀察葉片結(jié)構(gòu)，要用碘液染色
	D．	“觀察植物蒸騰作用”時(shí)，在量筒內(nèi)的水面上加一層油，目的是防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā)

13．如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答．
（1）圖中碘液的作用是鑒定淀粉所用．
（2）淀粉糊不變藍(lán)的是A．原因是淀粉糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）B試管的作用是對(duì)照．
（4）淀粉的化學(xué)性消化是從口腔開(kāi)始．
（5）如果將A試管放在100℃的水中，加碘液后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，原因是溫度過(guò)高，降低了唾液淀粉酶的活性，影響分解．

12．如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題，[]括號(hào)填數(shù)字，橫線填文字．
（1）呼吸道是由1、4、2、5、3組成的．（填序號(hào)）
（2）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[4]咽，因此我們?cè)诔燥垥r(shí)不要說(shuō)笑，以免食物誤入[5]，引起猛烈咳嗽．
（3）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，這是氣體交換的場(chǎng)所．
（4）肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求，吸氣時(shí)，圖中的[7]會(huì)收縮，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧擴(kuò)散到血液，同時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，隨著呼氣排出體外．此時(shí)血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．

11．圖1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚(yú)能正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有種血液流動(dòng)速度很快的血管[1]，這種血管的管壁比較厚，初步判斷這是動(dòng)脈血管．
（4）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，[2]是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)．

10．某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．

試管	實(shí)驗(yàn)材料	唾液	清水	處理方法
1	饅頭碎屑	2mL	0mL	攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
2	饅頭碎屑	0mL	2mL	攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
3	饅頭塊	2mL	0mL	不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？37℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號(hào)試管．
（3）通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明唾液的作用．1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)．
（4）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中，請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度過(guò)低會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用．

9．如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖．?dāng)?shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中[1]肺是主要的呼吸器官，血液流經(jīng)此處時(shí)，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟．
（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的濾過(guò)作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有尿素和無(wú)機(jī)鹽（寫(xiě)出兩種）．
（3）若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是腎小球發(fā)生了病變．
（4）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外，它是由汗腺形成和排出的．

8．現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹(shù)，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹(shù)上，枝條成活并在開(kāi)花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)中種子的遺傳性狀接近于（　�。�

A．

甲和乙

B．

甲和丙

C．

乙和丙

D．

甲、乙、丙兼有