科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 數(shù)量多樣性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸 | |
B. | 植物的氣孔很小,通過氣孔散失的水分很少 | |
C. | 蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔 | |
D. | 上表皮氣孔少,可減少水分的散失 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織、營養(yǎng)組織 | B. | 保護組織、結(jié)締組織 | ||
C. | 保護組織、營養(yǎng)組織 | D. | 營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:研究影響動能大小因素 | |
B. | 乙:研究植物的蒸騰作用 | |
C. | 丙:研究宇宙膨脹和星系運動的特點 | |
D. | 丁:證明動物呼吸需要氧氣 |
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科目: 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗方法 | 現(xiàn)象 |
1 | 2毫升唾液、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | |
2 | 2毫升清水、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | |
3 | 饅頭碎屑 | 攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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