12．呼吸道感染、皮膚燒傷等都容易引起發(fā)熱，發(fā)熱是人體抵抗疾病的一種生理性防御反應(yīng)．發(fā)熱時，體內(nèi)白細胞數(shù)量增多，代謝速度加快，有利于身體戰(zhàn)勝疾�。�但持續(xù)高燒是有危險的，甚至可能危及生命．
（1）正常人體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡時，體溫一般維持在37℃左右．這個動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制．
（2）皮膚燒傷易感染主要是因為人體免疫系統(tǒng)中的非特異性免疫功能大幅降低，病原體大量入侵體內(nèi)．（選填“特異性免疫”“非特異性免疫”或“人工免疫”）
（3）根據(jù)有關(guān)酶的知識，簡述持續(xù)高燒帶來的危害．抑制了消化酶的活性，使進入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良．

11．2008年美國和加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大約距今42億年的古老巖石．這一發(fā)現(xiàn)最有可能成為下列哪一觀點的證據(jù)（　�。�

	A．	宇宙誕生于距今137億年前
	B．	地球的年齡約為46億年
	C．	距今2億年前大陸發(fā)生了漂移
	D．	距今6500萬年前哺乳類動物開始繁盛

10．下列初中科學(xué)實驗中，需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是（　　）

	A．	觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)		B．	觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動
	C．	制作洋蔥表皮細胞臨時裝片		D．	制作人體口腔上皮細胞臨時裝片

9．如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細胞，這些細胞（　�。�

	A．	都來自于同種生物		B．	都能分裂、生長形成器官
	C．	都具有細胞核、細胞質(zhì)和細胞膜		D．	雖然形狀不同，但都屬于同一組織

8．如圖六種動物分成甲、乙兩類的分類依據(jù)是（　�。�

A．

水生還是陸生

B．

是否胎生哺乳

C．

體溫是否恒定

D．

是否具有脊椎骨

7．準媽媽們通過產(chǎn)前診斷、定期檢查和孕期合理飲食，期待迎來一個健康的寶寶．
請回答：
（1）產(chǎn)前診斷檢查胎兒脫落細胞中染色體是否異常，可診斷胎兒是否患遺傳�。�
（2）孕婦合理飲食有利于胎兒健康發(fā)育，因為胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時排出代謝廢物．
（3）嬰兒離開母體后，身上特有的棕色脂肪發(fā)揮作用，使他們能快速適應(yīng)低于母體體溫的新環(huán)境，這是人類進化過程中經(jīng)過自然選擇形成的一種適應(yīng)性．

6．科學(xué)興趣小組為了研究生長激素的功能，提出以下實驗思路：
①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實施垂體切除手術(shù)，一段時間后，隨機均分為甲乙兩組．
②對甲乙兩組小鼠分別注射等量的_．
③實驗開始時和實驗過程中每隔一段時間分別測定每只小鼠的體重，并記錄．
④對所得實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析．
請回答：
（1）該實驗的目的是探究生長激素對小鼠生長的影響．
（2）對垂體進行切除手術(shù)是為了避免垂體分泌生長激素干擾實驗．
（3）在“實驗思路”②中，對甲乙兩組小鼠分別注射的是等量的含生長激素的生理鹽水和生理鹽水．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果（在如圖坐標中用示意曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱）

5．造血干細胞享有血細胞的種子細胞之美稱．2017年5月，科學(xué)家首次在實驗室培育出人類造血干細胞，有望繞開骨髓移植，用患者自身的體細胞培育出造血干細胞，以治療白血病等血液疾病和制造血細胞用于輸血．
（1）在正常人體內(nèi)，造血干細胞通過細胞分裂、生長和分化產(chǎn)生紅細胞、血小板和白細胞，滿足人體所需．白細胞中的B淋巴細胞和T淋巴細胞會對進入血液的病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，這種免疫屬于特異性（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（2）輸血前必須先檢查受血者和獻血者的血型．血型是由紅細胞上的凝集原決定的．

4．“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜．下列關(guān)于“拇指西瓜”的說法正確的是（　�。�

	A．	一朵花的子房里含有許多胚珠
	B．	一個果實的質(zhì)量與一個雞蛋接近
	C．	果實中的維生素C可為人體提供能量
	D．	分類上屬于裸子植物

3．3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣V類水”的動員令，推動“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸．這些小微水體屬于（　�。�

A．

種群

B．

群落

C．

生態(tài)系統(tǒng)

D．

生物圈