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科目: 來源: 題型:解答題

14.綠色植物能夠釋放氧氣,這和細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)關(guān)系密切葉綠體.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.能飛行的動物有鳥類和昆蟲.

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12.肌肉中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.鳥適于飛行生活有形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點等多方面原因,在體型上的特點就是:鳥的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力.

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10.有關(guān)神經(jīng)元的說法不正確的是(  )
A.是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳到興奮
C.突起末端只與多個神經(jīng)元的細(xì)胞體相接觸
D.生有許多突起,長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維

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科目: 來源: 題型:解答題

9.下面是五種常見的植物(草莓、葫蘆蘚、蕨、水綿、銀杏)的形態(tài)圖,請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題.

(1)請將上述五種植物從低等到高等的順序依次排序DBCEA(填寫圖中字母).
(2)如果要將上述五種植物分成兩類,你的分類依據(jù)是是否產(chǎn)生種子.
(3)圖中能代表目前地球上最優(yōu)勢的植物類群是A.
(4)圖中有根、莖、葉分化的是A、C、E,A、E較B、C、D長的高大的原因是生殖發(fā)育脫離水的限制,且根、莖、葉中有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織.蕨類植物較苔蘚植物高等的原因是有根和輸導(dǎo)組織.
(5)AE同屬于種子植物,二者的區(qū)別是種子是否有果皮包被.

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8.請回答下列幾個有關(guān)實驗的操作、現(xiàn)象與分析的問題.
(1)“觀察葉片表面的氣孔的結(jié)構(gòu)”實驗:
如圖甲、乙分別是某同學(xué)在早晨8時、18時所取的同一植物的葉片所觀察到的葉片表面氣孔結(jié)構(gòu)的圖象,其中表示12時的圖象是乙,此狀態(tài)對植物的意義是大大降低植物的蒸騰作用,防止水分過多散失.

(2)“測定種子的成分”實驗
將少量面粉用紗布包起來,放在盛有清水的水杯中不斷揉擠.如果將紗布包內(nèi)剩下的面團(tuán)滴加雙縮脲試劑變成紫色,則說明該面團(tuán)中含有蛋白質(zhì).
(3)“測定種子發(fā)芽率”實驗
某小組分別隨機(jī)抽取100粒大米和100粒小麥種子,分別培養(yǎng)在適宜的條件下,每天新增的萌發(fā)種子數(shù)量(單位:粒)如表.
 1234567
大米00000000
小麥05182025700
小麥種子的發(fā)芽率是75%.

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7.玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長出時,卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.關(guān)于這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,下列敘述正確的是(  )
A.是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑?/td>
B.是花瓣在光照條件下合成的
C.是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成的
D.是葉在上一年制造光合作用并儲存于樹干的

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6.細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的分工合作.請你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來.

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5.下列不屬于有機(jī)物的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.無機(jī)鹽D.核酸

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