13.能飛行的動物有鳥類和昆蟲.

分析 昆蟲背部無脊柱為無脊椎動物,一般有兩對翅會飛,是無脊椎動物中唯一會飛的動物,而不是整個動物界.

解答 解:昆蟲一般有兩對翅會飛,但動物界中除了昆蟲以外還有大多數(shù)的鳥類也會飛.除了鳥,哺乳動物蝙蝠也能飛.
故答案為:昆蟲

點評 解題的關鍵是熟悉哪些動物在空中生活.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.在了解了細菌和真菌的分布特點后,同學們對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是四位同學的對話,請分析回答:
甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設計對照實驗.
。焊鶕(jù)生活經(jīng)驗和常識,我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量.
(1)四位同學的對話,可以作為探究問題的是甲、乙,可以作為假設的是。
(2)以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟,請進行排序:D→B→A→C(用字母和箭頭表示)
A.培養(yǎng)        B.接種        C.觀察        D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)配制兩個完全一樣的培養(yǎng)基,標為1號和2號,在1號中用洗過的手指接種,在2號中用沒有洗過的手指接種.
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩個培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是細菌菌落.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于動物類群特征的說法,不正確的是( 。
A.腔腸動物體表有刺細胞,有口無肛門
B.恒溫動物的心臟四個腔
C.過著寄生生物的動物體表都有角質(zhì)層
D.節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列目鏡和物鏡的組合中,視野里看到細胞數(shù)目最多的是( 。
A.4×與10×B.10×與40×C.15×與10×D.12.5×與45×

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列幾個有關實驗的操作、現(xiàn)象與分析的問題.
(1)“觀察葉片表面的氣孔的結(jié)構(gòu)”實驗:
如圖甲、乙分別是某同學在早晨8時、18時所取的同一植物的葉片所觀察到的葉片表面氣孔結(jié)構(gòu)的圖象,其中表示12時的圖象是乙,此狀態(tài)對植物的意義是大大降低植物的蒸騰作用,防止水分過多散失.

(2)“測定種子的成分”實驗
將少量面粉用紗布包起來,放在盛有清水的水杯中不斷揉擠.如果將紗布包內(nèi)剩下的面團滴加雙縮脲試劑變成紫色,則說明該面團中含有蛋白質(zhì).
(3)“測定種子發(fā)芽率”實驗
某小組分別隨機抽取100粒大米和100粒小麥種子,分別培養(yǎng)在適宜的條件下,每天新增的萌發(fā)種子數(shù)量(單位:粒)如表.
 1234567
大米00000000
小麥05182025700
小麥種子的發(fā)芽率是75%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下幾種動物中,屬于爬行動物的一組是( 。
①狗  ②狐  ③龜  ④蜥蜴  ⑤揚子鱷.
A.①③④B.③④⑤C.①②⑤D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于脊椎動物的是(  )
A.
?
B.
C.
蝗蟲
D.
熱帶魚

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,小明同學在課外做了如下實驗:①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中;④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(內(nèi)含酵母菌);⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3天.據(jù)此,請分析回答:
(1)小明的實驗中有兩組對照實驗,變量為酒曲的一組是甲和乙.
(2)三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是甲.
(3)小明同學按上述方法進行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是酒曲中除了含有酵母菌外,還含有雜菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖為模擬膈肌運動的探究實驗.
(1)其中乙圖氣球體積脹大,所演示的是吸氣(填“呼氣”或“吸氣”)過程,該過程中,胸廓體積增大(填“增大”或“減小”),膈肌處于收縮(填“舒張”或“收縮”)狀態(tài).
(2)會游泳的同學可能有這樣的體會,剛下水時,如果水超過胸部,你會感到呼吸有些吃力.這說明(選填字母):A
A.胸廓擴大導致吸氣        B.吸氣后導致胸廓擴大.

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