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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列動物中,真正適應陸地生活的脊椎動物是(  )
A.環(huán)節(jié)動物B.爬行動物C.節(jié)肢動物D.兩棲動物

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科目: 來源: 題型:判斷題

7.目鏡長度與放大倍數(shù)成反比.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)草履蟲的實驗回答問題
(1)冬冬發(fā)現(xiàn)水池中有小白點在浮動,便取一滴做成玻片標本,用顯微鏡觀察.他發(fā)現(xiàn)顯微鏡下有一些像倒轉(zhuǎn)的草鞋底樣的東西,原來是草履蟲.
(2)它的最外面的結(jié)構(gòu)是纖毛,作用是運動.
(3)它也有一層膜叫表膜,可以攝入氧,排出二氧化碳.
(4)食物由口溝;進入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外.一個食物泡大約含有30個細菌,所以它對于凈化污水有一定的作用.
(5)在干凈的載玻片一端滴一滴它的培養(yǎng)掖,另一端滴一滴牛肉汁,然后用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來,這時,它會向牛肉汁方向移動,這說明它趨向于有利刺激.之后又在牛肉汁的邊緣加幾粒鹽,它又向遠離牛肉汁的方向移動,說明它又遠離有害刺激.如果將培養(yǎng)液與一滴清水連通,草履蟲會向培養(yǎng)液方向移動.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為植物細胞模式圖,據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填序號,橫線上填內(nèi)容)
(1)對細胞起支持和保護作用的是[①]細胞壁.
(2)②是細胞膜,它的作用是控制物質(zhì)進出.
(3)遺傳物質(zhì)儲存在[③]細胞核中.
(4)圖中的⑤是細胞質(zhì),它里面含有葉綠體,能把光能能轉(zhuǎn)化成化學能.
(5)西瓜之所以甘甜可口是因為[④]液泡中含有大量的糖分.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.連線題

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖為植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)請寫出各部分的名稱:④細胞核 ⑤液泡
(2)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[②]細胞膜.
(3)動物與植物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都有細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu),與動物細胞相比,植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)細胞壁、液泡、葉綠體.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)說出如下幾部分結(jié)構(gòu)的具體名稱:[5]目鏡[7]物鏡
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時應調(diào)節(jié)[8]粗準焦螺旋.
(3)觀察時應先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)

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科目: 來源: 題型:解答題

20.蚯蚓是穴居動物,大雨過后,常有蚯蚓爬到地面上來,之后又死掉,這是為什么?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)出去)、池塘水等.請你設(shè)計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是不是溶解在水中的氧氣.
(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是不是溶解在水中的氧氣?
(2)作出假設(shè):魚在水中呼吸時,利用的是溶解在水中的氧氣.
(3)設(shè)計探究方案
①取兩個相同的金魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的涼開水和池塘水;
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并路小鯉魚的不同表現(xiàn).
(4)實驗現(xiàn)象:一段時間后,甲中的小鯉魚開始死亡,
而乙中的小鯉魚生長狀況良好.
(5)實驗結(jié)論:魚在水中呼吸時,利用的是溶解在水中的氧氣.

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同步練習冊答案