科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇一一促進(jìn)根部的呼吸作用 | |
B. | 播種小麥前對(duì)土壤進(jìn)行深耕一一為小麥種子萌發(fā)提供充足空氣 | |
C. | 貯存糧食前要曬干一一是為保證糧食的呼吸作用 | |
D. | 移裁幼苗時(shí),常去掉部分枝葉一一降低移栽幼苗蒸騰作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū),植物終年常綠 | |
B. | 荒漠的植被稀疏,植物種類貧乏,但十分耐旱 | |
C. | 落葉闊葉林在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū) | |
D. | 針葉林分布的分布區(qū)四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用 | B. | ②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | ③為結(jié)締組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用 | D. | ⑥是葉片的表皮細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光下呼吸作用減弱 | B. | 光下不進(jìn)行呼吸作用 | ||
C. | 光合作用抑制了呼吸作用 | D. | 光合作用強(qiáng),吸收了二氧化碳 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜的溫度 | B. | 充足的有機(jī)物 | C. | 水和無機(jī)鹽 | D. | 一定的濕度 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自分生區(qū) | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自根冠 | ||
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自成熟區(qū) | D. | 分生區(qū)的細(xì)胞來自伸長(zhǎng)區(qū) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 卷柏可用孢子繁殖后代 | |
B. | 側(cè)柏可用種子繁殖后代 | |
C. | 卷柏有根、莖、葉的分化,無輸導(dǎo)組織 | |
D. | 側(cè)柏有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織 |
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