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科目: 來源: 題型:解答題

14.豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產生的子一代都是黑色豚鼠(如圖).請據(jù)圖分析回答下列問題(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):
(1)根據(jù)圖中所示遺傳結果,從理論 上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中是顯性性狀是黑色.
(2)試寫出圖中相應豚鼠的最可能的基因組成:黑毛親本豚鼠:TT;子一代豚鼠:Tt.
(3)某同學家里買了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請選用最簡便的方法鑒定:
①選用毛色為棕 色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配,根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定.
②若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為Tt.
③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為TT.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如果在陰天的傍晚,用顯微鏡觀察植物細胞你會選用的光圈和反光鏡是(  )
A.大光圈平面鏡B.大光圈凹面鏡C.小光圈平面鏡D.小光圈凹面鏡

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在做了“探究光對鼠婦的影響”實驗后,請你回答下列問題:
(1)同學們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么的地方?陰暗潮濕.
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(3)當實驗結果不符合假設時,應該怎么做C
A.放棄實驗不再探討此問題            B.修正實驗結果以符合假設
C.重新提出假設再進行實驗            D.不再做此實驗直接提出結論
(4)在設計實驗時,注意使鼠婦的生活環(huán)境除光外都保持相同,遵循了對照實驗中的單一變量原則.
(5)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性,減少實驗誤差.
(6)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理?用過的鼠婦應放回到適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.據(jù)圖回答:
(1)取鏡時,應左手托鏡座,右手握鏡臂.(填“鏡臂”或“鏡座”)
(2)具有放大作用的結構是目鏡和物鏡.
(3)如果目鏡標有10×,物鏡標有10×,則物像放大了100倍.
(4)觀察時應先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(5)欲使視野  中的細胞像移到中央,應把玻片向左移動.(填“左”或“右”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下面的血液化驗報告單,判斷此人可能患有(  )
項目測定值單位參考值
RBC(紅細胞)3.31012/L3.50~5.50
WBC(白細胞)4.8109/L4.0~10.0
PLT(血小板)140109/L100.00~300.00
A.急性炎癥B.貧血C.白血病D.高血壓

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科目: 來源: 題型:解答題

9.反射弧包括哪幾個環(huán)節(jié)?

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列動物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蚊子B.蒼蠅C.蝗蟲D.菜粉蝶

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖為女性內生殖器,據(jù)圖回答:
(1)女性的性腺是[3]卵巢,它能夠產生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細胞結合的部位是[5]輸卵管,受精完成后,細胞開始分裂.
(3)胚胎發(fā)育的主要場所是[6]子宮.
(4)在胚胎發(fā)育過程中,所需要的氧氣和養(yǎng)料都是通過胎盤和臍帶從母體獲得的.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.2014年4月,某中學的學生隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調查結果如表.請回答下列問題:
調查人數(shù)患病人數(shù)季 節(jié)
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
總人數(shù)10030133311
(1)分析表中數(shù)據(jù),你認為去年該校八年級學生流感發(fā)病有何規(guī)律?春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)
(2 )流感高發(fā)季節(jié),學校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于B
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群
(3)用殺死或減毐的病原體制成疫苗接種于人體后,體內可產生相應的抗體,從而提高人體的抵抗力.
(4)為防治流感,一些同學自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于非處方藥(填“處方”或“非處方”).
(5 )煤氣中毒后心臟暫時停止跳動可采用人工呼吸進行救治.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.將下列常見的傳染病與所屬類型用線連起來.

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同步練習冊答案