相關習題
 0  108452  108460  108466  108470  108476  108478  108482  108488  108490  108496  108502  108506  108508  108512  108518  108520  108526  108530  108532  108536  108538  108542  108544  108546  108547  108548  108550  108551  108552  108554  108556  108560  108562  108566  108568  108572  108578  108580  108586  108590  108592  108596  108602  108608  108610  108616  108620  108622  108628  108632  108638  108646  150026 

科目: 來源: 題型:多選題

5.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成
B.生產者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個重要環(huán)節(jié),是不可缺少的
C.生態(tài)系統(tǒng)中自動調節(jié)能力最大的是草原生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分可分為生產者、消費者、分解者

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

4.下列生物中屬于生產者的是(  )
A.玉米B.蘑菇C.蝗蟲D.水稻

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.儲存在細胞有機物中的能量,最后被細胞中的某個部位釋放出來,這個部位是( 。
A.細胞膜B.線粒體C.細胞核D.細胞質

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結構示意圖,請分析回答:

(1)蝗蟲的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部三部分,其表面都被覆著外骨骼,該結構的作用是保護和支持內部柔軟器官,防止體內水分蒸發(fā).
(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2],會發(fā)現(xiàn)它們有許多節(jié),這也是節(jié)肢動物的一個共同特點.
(3)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點,你認為可采取怎樣的滅蝗措施?可將有毒氣體或能散發(fā)毒氣的藥物噴灑在發(fā)生蝗災的環(huán)境中,使有毒氣體由氣門進入其體內,將其毒殺.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動,都是( )

A.動物的運動 B.動物的行為 C.動物的活動 D.動物的本能

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

1.請將以下癥狀或疾病與相應的病因用線連接起來

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關生物遺傳方面的知識描述中,錯誤的是( 。
A.DNA主要存在于細胞核中的染色體上
B.在每條染色體上一般只有一個DNA分子
C.基因是包含遺傳信息的DNA片段
D.成對的基因位于成對的染色體的不同位置

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是鯽魚的外形圖,請據(jù)圖填空 ([]內填數(shù)字,橫線上填寫相應的名稱或字母符號,)

(1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內的鰓.
(2)具有感知水流的方向、速度和測定方位作用的器官是[⑧]側線.
(3)鯽魚的運動器官主要是鰭,其中保持魚體運動時身體平衡的是圖中的①④⑤⑥ (填序號).
(4)魚鰾的作用是調節(jié)身體比重,使魚能夠停留在不同的水層.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩棲動物不能成為真正適應陸地生活的脊椎動物的根本原因是( )

A.體溫不恒定 B.大腦不發(fā)達 C.生殖和發(fā)育都離不開水 D.皮膚裸露

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

18.假如你是學校生物興趣小組成員,準備去采集并觀察水綿的結構.
(1)請你提出一個采集季節(jié)和地點的建議.在天氣溫暖和晴朗時,去池塘和溝渠里采集水綿.
(2)如圖是在顯微鏡下觀察的水綿細胞圖,發(fā)現(xiàn)它與一般植物細胞在形態(tài)和結構上有一些差別,請你說出差別是什么?細胞呈長筒狀,細胞內有一條帶形的螺旋狀排列的葉綠體
(3)請在圖上將有指示線的結構名稱加以標注.
(4)興趣小組同學發(fā)現(xiàn)早晨的時候水綿一般沉在水面下,中午的時候有很多水綿會浮到水面上來,請你結合學過的生物學知識,解釋這一自然現(xiàn)象.水綿進行光合作用,釋放了大量的氧氣,這些氧氣聚集在一起,使水綿的比重減小,因此水綿就浮到水面上去了
(5)根據(jù)你學過的知識和做過的生物學實驗,你覺得利用采集的水綿還能完成哪些相關生物學實驗.利用采集的水綿可以探究光合作用產生氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案