科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

下表為探究種子萌發(fā)的條件的實(shí)驗(yàn)，把棉花裝在培養(yǎng)皿內(nèi)，豌豆的種子放在上面，裝置四組，給予不同的條件，數(shù)天后記錄發(fā)芽的情形如下：

(1)由表可知種子發(fā)芽時(shí)需要_________的條件，不需要_______的條件。
(2)種子萌發(fā)以后，如果要繼續(xù)證明“黑暗對(duì)光合作用的影響”，則選取以下哪種來(lái)做試驗(yàn)__________
A．甲與乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題

(1)本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

根據(jù)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過(guò)程回答。

(1)分析課文中提供的資料，你做出的假設(shè)是：_________。
(2)填寫(xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(3)根據(jù)上表，在本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？_________。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和3號(hào)瓶能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？_________。為什么？_________。
(5)在本實(shí)驗(yàn)中，每瓶中只有一粒種子可以嗎？_________。為什么？_________。
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你得出的結(jié)論是：_________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起__________作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用__________裝置。
(2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
(3)在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是____。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用__________方法來(lái)彌補(bǔ)。

科目： 來(lái)源：山東省期末題 題型：探究題

科目： 來(lái)源：廣東省期中題 題型：探究題

為探究種子萌發(fā)的外界條件，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下圖）。這三個(gè)裝置均放在光照且常溫條件下一周。  

(1)以上三個(gè)裝置，能夠正常萌發(fā)的是_____（填寫(xiě)字母）。
(2)實(shí)驗(yàn)中，A與B、B與C可以進(jìn)行對(duì)照，若B與C作對(duì)照時(shí)，變量是_________；按此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理，A與C________（也能或不能）作對(duì)照。
(3)如果把以上三個(gè)裝置另組裝一套放入3℃的冰箱內(nèi)，結(jié)果都不萌發(fā)。結(jié)合以上探究可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要的外界條件是___________，__________，_____________。

科目： 來(lái)源：寧夏自治區(qū)期中題 題型：填空題

某小組同學(xué)做“種子萌發(fā)所需要的外界條件”的實(shí)驗(yàn)，將數(shù)量相等的黃豆種子按照下表中的條件進(jìn)行培養(yǎng)，得到表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析作答：

(1)通過(guò)對(duì)_________號(hào)瓶和_______號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可知種子的萌發(fā)需要水。
(2)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組__________實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
(3)“種子的萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論是通過(guò)2號(hào)瓶和_________號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出的。
(4)除外界條件外，種子能夠萌發(fā)，其自身應(yīng)具備的條件是___________。
(5)農(nóng)民一般把種子放在_________和__________的環(huán)境中保存。

科目： 來(lái)源：福建省期末題 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，_______號(hào)瓶中的種子能萌發(fā)，本探究實(shí)驗(yàn)可構(gòu)成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要的合適外界條件是______、______和______。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：  
①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示。②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

(1)隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到_______________。
(2)圖中隔板②與⑤互為對(duì)照，其變量是_______。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是_______。
(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有_____（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了。
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是________________。

科目： 來(lái)源：新疆自治區(qū)期末題 題型：讀圖填空題

如下圖所示，根據(jù)探究種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題（圖中每個(gè)燒杯中均放有10粒新鮮而飽滿的豌豆種子，圖中的橫線代表各燒杯中的水位）。

（1）燒杯         中的種子能萌發(fā)。  
（2）此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上三組對(duì)照試驗(yàn)，其中以空氣為控制變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是             和              。   
（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，            、            和           是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（4）在實(shí)驗(yàn)的燒杯中各放入10粒種子而不是1粒種子的原因是            。