16．家里的蔬菜、水果和肉類(lèi)為什么常常儲(chǔ)藏在冰箱里，其原因是（　　）

	A．	環(huán)境溫度低、呼吸作用強(qiáng)		B．	環(huán)境溫度低、呼吸作用弱
	C．	氧含量低、呼吸作用弱		D．	降低食物含水量、呼吸作用強(qiáng)

15．觀(guān)察經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中，染色最深的是（　�。�

A．

細(xì)胞壁

B．

細(xì)胞質(zhì)

C．

液泡

D．

細(xì)胞核

14．小楊是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長(zhǎng)發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒(méi)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽．
為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題．
①兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙．
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒(méi)有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀(guān)察．
（1）馬鈴薯的這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式稱(chēng)為無(wú)性生殖．
（2）小楊同學(xué)作出的假設(shè)是馬鈴薯塊發(fā)芽的原因是受芽眼的影響．
（3）你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是控制變量．
（4）小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

13．科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，并由褐鼠產(chǎn)下．則該小鼠的體色和性別分別是　�。�

A．

黑色、雌性

B．

褐色、雌性

C．

黑色、雄性

D．

白色、雌性

12．閱讀資料，回答問(wèn)題．
藻類(lèi)是引起赤潮的因素之一．赤潮藻的生長(zhǎng)和消亡，除了與環(huán)境溫度、光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等因素有密切關(guān)系外，還與海洋微生物多樣性有關(guān)．發(fā)生赤潮時(shí)，大量赤潮藻粘附在魚(yú)鰓上，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)缺氧窒息死亡；有毒赤潮藻及其分泌的毒素進(jìn)入浮游動(dòng)物體內(nèi)，可通過(guò)食物鏈導(dǎo)致魚(yú)、蝦等死亡，還可能引起人中毒．
（1）影響赤潮藻生存的環(huán)境因素有兩類(lèi)，一類(lèi)是生物因素，如海洋微生物；一類(lèi)是非生物因素，如光、溫度等．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出文中一條由赤潮藻引起人中毒的食物鏈：藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→魚(yú)（或蝦或貝類(lèi)）→人．．
（3）海洋微生物種類(lèi)多達(dá)2億種，這種多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．

11．用連線(xiàn)表示受精后花部分結(jié)構(gòu)的變化．

10．酒駕、醉駕易造成傷害事故，主要原因是酒精影響了神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控能力．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

9．如圖是探究“口腔中牙的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小明想分開(kāi)探究“牙的咀嚼是否影響?zhàn)z頭的消化”和“舌的攪拌是否影響?zhàn)z頭的消化”，他將②號(hào)試管改成兩根試管，分別與①號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，最合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8．如圖是豆目植物的部分分類(lèi)圖解，下列關(guān)于四種植物的敘述，正確的是（　　）

	A．	合歡與紫檀同科不同屬		B．	紫 檀與綠豆的共同點(diǎn)最多
	C．	綠豆與菜豆的親緣關(guān)系最近		D．	合歡具有豆目植物的所有特征

7．植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積．這些事例說(shuō)明（　�。�

	A．	生物與環(huán)境相適應(yīng)		B．	生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
	C．	生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的		D．	生物受到刺激能夠作出反應(yīng)