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科目: 來源: 題型:選擇題

11.蝙蝠善于飛行,在分類上卻屬于哺乳類的主要原因是( 。
A.體溫恒定B.身體內(nèi)有脊柱C.胎生、哺乳D.用肺呼吸

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,在人體內(nèi)不經(jīng)過消化就能被消化道直接吸收的是(  )
A.麥芽糖B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.植物白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳、釋放氧,而晚上則表現(xiàn)為吸收氧、釋放二氧化碳,這是因為( 。
A.植物在日光下進行光合作用,不進行呼吸作用
B.植物的葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用
C.植物體每個活細(xì)胞在白天都能進行光合作用
D.植物在白天光合作用遠強于呼吸作用,夜間只進行呼吸作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.植物體吸收水分的主要結(jié)構(gòu)、運輸水分的通道、調(diào)節(jié)氣孔開閉的細(xì)胞依次是( 。
A.導(dǎo)管、根毛、保衛(wèi)細(xì)胞B.導(dǎo)管、保衛(wèi)細(xì)胞、根毛
C.保衛(wèi)細(xì)胞、根毛、導(dǎo)管D.根毛、導(dǎo)管、保衛(wèi)細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:解答題

7.為探究綠色植物的生命活動,小燕同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如圖所示,請分析回答.
(1)在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,你幫小燕設(shè)計一個方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響:實驗前要把實驗裝置放在黑暗處一晝夜.這個方案是利用了天竺葵的哪項生理活動?呼吸作用.
(2)在實驗中,小燕把銀邊天竺葵放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用酒精進行脫色處理,然后滴加碘液.
(3)觀察葉片A發(fā)現(xiàn):綠色部分呈藍色,非綠色部分不變色,證明:光合作用需要葉綠體;
(4)葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分形成一組對照實驗,其變量是二氧化碳.
(5)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過蒸騰作用散失的水蒸氣凝結(jié)形成的,植物散失水蒸氣的器官主是葉.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”.該詩句描述的生命現(xiàn)象是( 。
A.生物的生長發(fā)育B.生物的遺傳和變異
C.生物對刺激的反應(yīng)D.生物能改變環(huán)境

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程,下列說法中錯誤的是( 。
A.若[1]是腎小囊壁,則2是原尿
B.若[1]是消化道壁,則B過程表示吸收
C.若[4]是肝臟細(xì)胞,則肝臟細(xì)胞形成的尿素分子隨尿液排出體外的過程中要經(jīng)過腎靜脈
D.若[1]是肺泡壁,則B是氧氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的說法中,表述不科學(xué)的是(  )
A.菠菜在開水中浸泡幾分鐘后,開水變成綠色,是因為細(xì)胞膜遭到破壞
B.生物體的各項生命活動是在細(xì)胞中完成的,如植物的光合作用就是在根、莖、葉等器官的細(xì)胞中完成的
C.細(xì)菌是單細(xì)胞生物,大多數(shù)細(xì)菌是分解者
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由遺傳物質(zhì)核心和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成,是一類結(jié)構(gòu)特殊的生物

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科目: 來源: 題型:填空題

3.為了豐富我國的動植物資源,應(yīng)該大力引進一些外來物種.×.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.生男還是生女主要決定于母親,父親無關(guān).×.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案