10．生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式 統(tǒng)稱為性狀．

9．人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，決定性別的染色體叫性染色體．

8．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲．”詩(shī)中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素對(duì)生物的影響（　　）

A．

溫度

B．

水

C．

空氣

D．

土壤

7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法，不正確的是（　�。�

	A．	一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的是能夠進(jìn)行光合作用的植物
	B．	生物的種類和數(shù)量越少的生態(tài)系統(tǒng)越容易被破壞
	C．	有害物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷富集
	D．	生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能力就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

6．2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于（　�。�

	A．	抗原    非特異性免疫		B．	抗體    特異性免疫
	C．	抗原    特異性免疫		D．	抗體    非特異性免疫

5．甲、乙兩位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
學(xué)生甲：探究“饅頭在口腔中的變化”
①取3塊大小相同的饅頭塊；
②取唾液；
③將饅頭塊按圖示進(jìn)行處理．
思考：為什么3個(gè)饅頭塊大小要相同？保證變量的唯一．
如圖三支試管中既模擬牙齒咀嚼、舌的攪拌，又模擬唾液的消化作用的是A．
④在37℃的溫水中水浴10分鐘；
⑤分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖勻，觀察．
分析部分結(jié)果：
A試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液分解了；
B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)；
得出結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼以及舌的攪拌和唾液的消化都有關(guān)系．
學(xué)生乙：研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

他把上述四支試管放在盛有37℃溫水的燒杯內(nèi)保溫10分鐘，取出冷卻后，向每支試管滴入兩滴碘液．
比較兩支試管，可知唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響．
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中在37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是模擬口腔的溫度．

4．番茄的圓果與長(zhǎng)果是一對(duì)相對(duì)性狀（設(shè)遺傳因子為B或b），下表是番茄的果形四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

組合	親本性狀	F1的性狀和植株數(shù)目
		圓果	長(zhǎng)果
一	圓果×長(zhǎng)果	105	112
二	圓果×長(zhǎng)果	207	0
三	圓果×圓果	316	108
四	圓果×圓果	268	0

（1）根據(jù)組合二、三可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中圓果是顯性性狀．
（2）寫(xiě)出四個(gè)組合中各親本的遺傳基因組合：
組合一：Bb×bb；組合二：BB×bb；組合三：Bb×Bb；組合四：BB×Bb．

3．圖中，若甲與肺動(dòng)脈相連，則丙內(nèi)流的血及其首先到達(dá)的心臟的腔分別是（　�。�

A．

動(dòng)脈血、左心房

B．

靜脈血、左心房

C．

動(dòng)脈血、右心房

D．

靜脈血、右心房

2．二氧化碳是光合作用的原料，它通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片．

1．氣體交換主要包括肺的通氣和體內(nèi)的氣體交換，其中前面一項(xiàng)依靠的是呼吸運(yùn)動(dòng)而后面一項(xiàng)依靠的是氣體擴(kuò)散．