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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能引發(fā)肺炎的肺炎雙球菌與酵母菌相比,不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.成形的細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,長(zhǎng)沙市的市樹--香樟屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者
C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A森林古猿 B受精卵
(2)產(chǎn)生精子的器官是睪丸.B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi).胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出.
(3)人類精子的染色體組成是22+X或22+Y.一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是50%.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題.
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉.
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①②二氧化碳、氧氣.
(3)寫出光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧.
(4)光合作用的場(chǎng)所是BA.線粒體    B.葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示.他們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表.通過(guò)分析可知,適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。
地點(diǎn)潮蟲數(shù)量
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
庭院里的花盆底下18
甘草地中2
A.高溫干燥B.陰暗潮濕C.空氣污濁D.陽(yáng)光充足

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某校三個(gè)生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查.下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)從表中數(shù)據(jù)判斷有耳垂、無(wú)耳垂的顯隱性,下列說(shuō)法正確的是B.
A.第Ⅰ組數(shù)據(jù),父母分別有耳垂、無(wú)耳垂,子女有耳垂人數(shù)多,據(jù)此可以肯定有耳垂為顯性
B.第Ⅱ組數(shù)據(jù),父母都有耳垂,而子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂,據(jù)此可以肯定無(wú)耳垂隱性.
C.第Ⅲ組數(shù)據(jù),父母都為無(wú)耳垂,子女也為無(wú)耳垂,沒見到有耳垂的,據(jù)此可以肯定有耳垂隱性
(2)母親(選填“父親”或“母親”)體內(nèi)細(xì)胞中的23對(duì)染色體中的每一對(duì)的大小、形態(tài)完全一樣.DNA上包含多個(gè)基因,因此,控制某個(gè)性狀的基因的數(shù)量是:2個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人體部分結(jié)構(gòu)間的關(guān)系圖,a、b、c、d、e等表示物質(zhì),A、B、C、D表示人體的系統(tǒng).據(jù)圖回答:
(1)b氣體進(jìn)入c系統(tǒng)的過(guò)程,是在B系統(tǒng)內(nèi)完成的,這個(gè)過(guò)程以及它進(jìn)入組織細(xì)胞都是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.b到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中,最少需經(jīng)過(guò)右心房0次.
(2)物質(zhì)a為米飯主要成分,徹底消化后的產(chǎn)物,它也一度在D系統(tǒng)的某種管道內(nèi)出現(xiàn),先顯著上升后顯著下降,則物質(zhì)a最可能是葡萄糖;a在D系統(tǒng)中濃度變化的兩個(gè)過(guò)程分別稱作腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.
(3)上小題中物質(zhì)a進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程,發(fā)生在A系統(tǒng)內(nèi),這個(gè)過(guò)程中,血液的顏色變化是由鮮紅變成暗紅色.
(4)人體在平靜(如睡眠)時(shí),氣體c由B系統(tǒng)到外界過(guò)程中,是(選填“是”或“不”)需要神經(jīng)系統(tǒng)(主要是腦干)給肋間外肌經(jīng)神經(jīng)不斷傳去刺激.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示生物體內(nèi)物質(zhì)在某些生理過(guò)程中的變化.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.x為光照強(qiáng)度,y為二氧化碳的變化量,則a表示光合作用co2吸收量,b表示呼吸作用co2釋放量
B.y為氣體含量,若ox是組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,a為二氧化碳,b為氧氣
C.y為葡萄糖含量,當(dāng)a為腎小管外毛細(xì)血管時(shí),則b為腎小管
D.此圖可反映人體一段時(shí)間內(nèi),胰島素分泌量與血糖含量關(guān)系,其中a表示胰島素分泌量,b為血糖含量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.不斷地參加各項(xiàng)體育活動(dòng),提高自己的身心素質(zhì),注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高自己的生活素養(yǎng)對(duì)促進(jìn)個(gè)體健康是非常重要的,下面是有關(guān)健康生活的敘述,其中正確的是( 。
A.與艾滋病患者同桌吃飯、握手、擁抱,感染艾滋病機(jī)會(huì)很高
B.抗體是由抗原刺激下產(chǎn)生的.常吃病雞、病豬肉的人,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生不同類的抗體
C.“蓋中鈣每天兩片,一口氣上五樓”,老年人補(bǔ)鈣同時(shí)應(yīng)補(bǔ)維生素D,蓋中鈣和維生素D都屬于非處方藥
D.加強(qiáng)人們體育鍛煉、注射H7N9禽流感疫苗等措施,屬于控制傳染源

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.生物通過(guò)生殖繁衍后代,從而使種族得到延續(xù)發(fā)展.對(duì)下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述不符合的是( 。
①海帶  ②蘑菇  ③葡萄插枝 ④玉米  ⑤鳥類  ⑥青蛙  ⑦試管嬰兒  ⑧藏羚羊.
A.①②⑦進(jìn)行無(wú)性生殖   ③④⑤⑥⑧屬于有性生殖
B.⑦⑧為胎生、哺乳,其胚胎發(fā)育由母體提供營(yíng)養(yǎng)
C.⑤、⑥為卵生脊椎動(dòng)物,其個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵,且⑥為變態(tài)發(fā)育
D.鳥的筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛以及青蛙鳴叫、抱對(duì)、產(chǎn)卵,都是動(dòng)物生殖行為或先天性行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案