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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.中國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提到:當(dāng)刺破血管時(shí),有的血管“刺之能射”,有的則“不能射”.據(jù)此推斷以上兩種血管分別是指( 。
A.動(dòng)脈、動(dòng)脈B.靜脈、動(dòng)脈C.靜脈、靜脈D.動(dòng)脈、靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.血液中含量最多的成分是( 。
A.血漿B.血小板C.紅細(xì)胞D.白細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是(  )
A.靜脈血B.細(xì)胞C.肺泡D.動(dòng)脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.青少年的飲食結(jié)構(gòu)中,如果缺少蔬菜、水果等富含維生素C的食物時(shí),有可能會(huì)患( 。
A.壞血病B.地方性甲狀腺腫C.貧血癥D.佝僂病

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.章魚(yú)、蝸牛、蟶等動(dòng)物,它們共同的特征是( 。
A.身體呈左右對(duì)稱(chēng)B.身體柔軟
C.身體由很多體節(jié)構(gòu)成D.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.下面哪個(gè)不是蛔蟲(chóng)寄生生活的特點(diǎn)(  )
A.生殖能力強(qiáng)B.消化能力差C.感覺(jué)器官發(fā)達(dá)D.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖,A、B、C代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,①、②代表不同的氣體.請(qǐng)分析后回答問(wèn)題.
(1)A是呼吸系統(tǒng),[①]氧進(jìn)入血液后,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中被利用.
(2)B為消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,則B為小腸.
(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程形成尿液.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.脊髓中灰質(zhì)和白質(zhì)的分布狀況是( 。
A.灰質(zhì)在外層,白質(zhì)在中央B.灰質(zhì)在外層,白質(zhì)分散排列在中央
C.白質(zhì)在周?chē),灰質(zhì)集中在中央D.白質(zhì)在周?chē),灰質(zhì)分散排列在中央

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.健康人的原尿與尿液成分相比,主要區(qū)別是尿液中不含有(  )
A.大分子蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.尿酸和尿素D.無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.巴拿馬史密森耐熱帶研究所的勞倫斯和他的研究小組調(diào)查結(jié)果顯示,在過(guò)去的20年中亞馬遜雨林的大型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度明顯加快了,而生長(zhǎng)在同一雨林的相對(duì)小型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度卻減慢了.研究者們注意到,甚至在還未受到火災(zāi)和伐木搬運(yùn)業(yè)等人類(lèi)活動(dòng)影響的原始雨林,在過(guò)去20年中這些樹(shù)木在生長(zhǎng)模式上也出現(xiàn)了一些有趣的差異.科學(xué)家們表示,這些差異可能會(huì)破壞森林的生態(tài)平衡,威脅到一些珍貴稀罕的植物和動(dòng)物種類(lèi)的生存.
(1)下列生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是D.
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)  B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)  C.草原生態(tài)系統(tǒng)  D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
(2)請(qǐng)你分析:在過(guò)去的20年中,大型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度明顯加快了,而相對(duì)小型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度卻減慢了這一現(xiàn)象的可能原因是什么:空氣中增加的二氧化碳含量就像是給雨林供給了更多的進(jìn)行光合作用的養(yǎng)料,以此增加了它們對(duì)于其它養(yǎng)料如陽(yáng)光、水分和土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的爭(zhēng)奪.
(3)森林中植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案