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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)、在實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是:除去裝置中的雜質(zhì)(或有機(jī)成分).
(2)、圖中①裝置是模擬原始大氣.該裝置內(nèi)的氣體成分有
氨、氫、甲烷、二氧化碳等,但沒(méi)有氧氣.該裝置中的正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花,這是模擬閃電,為實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)、裝置④中的溶液含有氨基酸.據(jù)此,米勒實(shí)驗(yàn)證明:在原始地球條件下從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著變異.
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),長(zhǎng)頸的個(gè)體容易生存下來(lái).那么,長(zhǎng)頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)圖③說(shuō)明長(zhǎng)頸個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,短頸的個(gè)體被淘汰掉.
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,長(zhǎng)頸的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者 生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,體表覆蓋鱗片,身體一般為梭型,用鰓呼吸,用鰭游泳.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.脊椎動(dòng)物由低等到高等分別是魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類(lèi).其中被子植物是植物界等級(jí)最高、種類(lèi)最多、分布最廣、與人類(lèi)關(guān)系最密切的植物類(lèi)群,這類(lèi)植物又可分為雙子葉植物和單子葉植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.苔蘚植物沒(méi)有真正的根,它的假根只有固著植物體的作用,沒(méi)有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的功能.莖弱小,沒(méi)有輸導(dǎo)組織;葉片綠色,除進(jìn)行光合作用外,還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同,將它們分為不同的類(lèi)型群,包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.原生動(dòng)物是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的一類(lèi)原生生物,整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,這個(gè)細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能完成全部的生命功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.人類(lèi)的進(jìn)化歷程可分為南方古猿、能人、直立人、智人等階段.我國(guó)的北京猿人屬于直立人,山頂洞人屬于智人.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.松樹(shù)屬于裸子植物,其不同于被子植物的特征是( 。
A.種子外果皮較薄B.種子裸露,無(wú)果皮包被
C.受精過(guò)程脫離了水的限制D.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案