相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.光合作用的條件和場(chǎng)所敘述中,正確的是(  )
A.光照,線(xiàn)粒體B.光照,葉綠體
C.黑暗,葉綠體D.有無(wú)光均可,葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于線(xiàn)粒體的功能敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.與呼吸作用有關(guān)B.把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)
C.把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.為生命活動(dòng)提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)含遺傳物質(zhì)B.和細(xì)胞的分裂有關(guān)
C.傳遞遺傳信息D.和細(xì)胞的分裂無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
C.保護(hù)作用D.防止細(xì)胞過(guò)度失水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小明在河水中發(fā)現(xiàn)一種綠色小顆粒,判斷這種小顆粒是生物的依據(jù)中錯(cuò)誤的是( 。
A..有生殖現(xiàn)象B.能運(yùn)動(dòng)C.能進(jìn)行光合作用D.有應(yīng)激性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者相關(guān)變化的曲線(xiàn).請(qǐng)分析說(shuō)明圖中B處生產(chǎn)者數(shù)量開(kāi)始回升的原因,由此說(shuō)明什么問(wèn)題?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A.腔腸動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體呈輻射對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)
B.扁形動(dòng)物呈左右對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)
C.軟體動(dòng)物用足運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸
D.節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼,有兩對(duì)翅和四對(duì)足

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.人出汗,呼氣和排尿,反映的生物基本特征是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑,反映的生物基本特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).小麥從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物,反映的生物基本特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).除了病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.小鳥(niǎo)喂魚(yú)B.母雞孵卵C.鸚鵡學(xué)舌D.嬰兒吮吸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校生物興趣小組為探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,選取了生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量完全相同的Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),茯得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)植株質(zhì)量的影響)
組別
溫度(單位:℃)2324252627
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),溫度不同,暗處理后五組實(shí)驗(yàn)植物減輕的質(zhì)量也不同,這說(shuō)明溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同.
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,光合作用和呼吸作用的最適宜溫度是26℃,若在溫室中種植蔬菜,要提高蔬菜產(chǎn)
量,你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案