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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關于蚯蚓的敘述中,不正確的是( 。
A.排出的糞便會污染土壤B.腸可以蠕動
C.富含蛋白質,可做魚類的餌料D.疏松土壤,促進植物生長

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2.下列有關蛔蟲的敘述錯誤的是( 。
A.蛔蟲為雌雄異體的動物
B.蛔蟲依靠吸食小腸內的營養(yǎng)物質生活
C.蛔蟲不是寄生蟲
D.蛔蟲主要通過食物從口腔進入人體內

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答下列問題.
(1)[3]是環(huán)帶,[2]端是蚯蚓的前端.
(2)蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)構成,這樣的動物叫環(huán)節(jié)動物.
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有黏液,具有輔助呼吸的作用.空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帲?/div>

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為蛔蟲的形態(tài)結構示意圖,據圖回答問題.

(1)由此圖可以看出,蛔蟲為雌雄異體的動物,其身體呈圓柱形.
(2)圖示中①表示口;②表示腸;③表示體壁;④表示生殖器官.
(3)從該圖上,我們可以看出蛔蟲比渦蟲高等的一個特征體現(xiàn)在有口有肛門.
(4)由圖示可以看出蛔蟲生殖器官發(fā)達.這是與其寄生生活相適應的.

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19.蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達的骨骼,但也能靈活運動,主要原因是( 。
A.身體分節(jié)B.體表有黏液C.體壁有剛毛D.肌肉發(fā)達

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18.蚯蚓的運動主要靠( 。
A.剛毛的作用B.肌肉的作用
C.肌肉和剛毛的配合D.

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17.線形動物中,是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物的是( 。
A.蛔蟲B.蟯蟲C.鉤蟲D.秀麗隱桿線蟲

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16.如圖表示對四粒玉米種子分別進行處理后的情況,陰影部分表示切除.分析回答:
(1)在這四粒種子中,當外界條件滿足時,能夠萌發(fā)的是A、B、D,你的理由是它們的胚是完整的、活的,有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質.
(2)不能萌發(fā)的是C,你的理由是胚受到破壞,不完整.
(3)由此實驗可知,種子萌發(fā)的自身條件是種子是完整的,胚是活的,有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質.
(4)能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后,與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比,植株顯得瘦弱矮小,這是因為胚乳受損后,導致供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質減少的緣故.由此可見,挑選播種用的種子時,應選擇外觀粒大飽滿的種子.

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15.母親是偉大的,母愛是無私的.你對于母親生育你的艱難知多少?
(1)你是由一個細胞發(fā)育而來的,這個細胞就是受精卵,它是由父親的提供的精子和母親的提供的卵細胞結合而成.在輸卵管(部位)受精,在子宮內膜(部位)懷孕.
(2)你在母親子宮內發(fā)育時,所需要的營養(yǎng)物質通過胎盤、臍帶從母體獲得,產生的廢物通過由母體排出體外.可見母親在懷孕時身體的負擔很重.
(3)你在母體子宮內,生活在半透明的羊水中;你在母體內發(fā)育的時間約為280天,成熟后從母體的生出來,這個過程叫做分娩,它往往伴隨著劇烈的陣痛.
(4)你在公交車上,看到大腹便便的孕婦時,會怎樣做?主動讓座.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.在預防傳染病時,既要針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié),采取綜合措施,又要根據不同病種的特點和具體情況,在三個環(huán)節(jié)中抓住重要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重要措施相結合.例如,對麻疹和脊髓灰質炎,要以切斷傳播途徑、保護易感人群為重點;對蛔蟲病等消化道傳染病,要以個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,切斷傳播途徑為重點,對性傳播疾病,如由淋球菌引起的淋病,要以杜絕性濫交,切斷傳播途徑為重點,同時要對患者及時進行治療;對“埃博拉出血熱”患者進行隔離,采取的措施是控制傳染源,同時要對患者及時進行治療.

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